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陈一宁 《课堂内外(高中版)》2010,(4):24-25
第一乐章下沙我的记忆力一直都很差。回首千军万马独木桥的高考,至今连一年半的时间都还不到,可我却实在记不清自己当时是怎样的面容和心境。结束了高三,取而代之的,便是我的大学。下沙对我而言主要是个地名,当然也很容易联想到游鸿明的代表作《下沙》,那 相似文献
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情景创设可以给学生提供生动、丰富的学习材料,提供应用、迁移所学知识的机会,有利于学生的个性发展和全面发展。怎样在教学中更好地创设情景呢?一、通过问题创设情景任何事物都有两面性,传统的教学方式并不是一无是处,我们可以取其精华,传统教育中设置问题这一教学形式还是可以有所用。“不愤不启,不悱不发”,无论多么精彩的教学方式,若没有思维的深度,知识永远是感性的,现代的教学方式也会成为华而不实的摆设。 相似文献
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名画闹"双胞",亦是常事;但最著名的莫过于台北故宫博物院中的两卷黄公望《富春山居图》。其中一卷题款"至正七年,仆归富春山居,无用师偕往。暇日于南楼援笔,写成此卷";通称《无用师卷》。另一卷"子明隐君,将归钱塘,需画山居 相似文献
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