全文获取类型
| 收费全文 | 368829篇 |
| 免费 | 1775篇 |
| 国内免费 | 7225篇 |
专业分类
| 教育 | 248344篇 |
| 科学研究 | 17982篇 |
| 各国文化 | 1207篇 |
| 体育 | 67686篇 |
| 综合类 | 20226篇 |
| 文化理论 | 1814篇 |
| 信息传播 | 20570篇 |
出版年
| 2024年 | 1116篇 |
| 2023年 | 4336篇 |
| 2022年 | 3557篇 |
| 2021年 | 4382篇 |
| 2020年 | 5392篇 |
| 2019年 | 4266篇 |
| 2018年 | 2500篇 |
| 2017年 | 4465篇 |
| 2016年 | 5900篇 |
| 2015年 | 10831篇 |
| 2014年 | 28494篇 |
| 2013年 | 24173篇 |
| 2012年 | 29190篇 |
| 2011年 | 35723篇 |
| 2010年 | 33080篇 |
| 2009年 | 30107篇 |
| 2008年 | 34316篇 |
| 2007年 | 27061篇 |
| 2006年 | 19866篇 |
| 2005年 | 17741篇 |
| 2004年 | 13208篇 |
| 2003年 | 9843篇 |
| 2002年 | 8148篇 |
| 2001年 | 6034篇 |
| 2000年 | 5384篇 |
| 1999年 | 2297篇 |
| 1998年 | 1595篇 |
| 1997年 | 1183篇 |
| 1996年 | 906篇 |
| 1995年 | 709篇 |
| 1994年 | 589篇 |
| 1993年 | 472篇 |
| 1992年 | 346篇 |
| 1991年 | 256篇 |
| 1990年 | 145篇 |
| 1989年 | 109篇 |
| 1988年 | 35篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1950年 | 20篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
柯美玲 《教育界(基础教育)》2021,(11)
在道德与法治课堂上,教师对学生进行学情分析,联系学生生活实际,合理巧妙地使用生活素材,对培养小学生正确的世界观、人生观和价值观,提高课堂教学效率,以及提升学生的道德素养有着重要意义。 相似文献
2.
3.
4.
我的大学校长刘道玉先生有一次给我写信,表扬我有诗兴,随时随地都能写诗。他是看到我的一首长诗后发现这个秘密的。我说是的,我不仅能随时随地写诗,还能随事、随性作诗。一个敏感又好奇的写作者自然会随时随地发现一些他人未关注的事物,这些事物都可以成为创作的素材。生活中的事物没有值得写或不值得写的,差别只是你有没有发现的眼睛,或者说你有没有与他人不同的意识。若有不同,那便是价值所在,就更值得去写了。 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2019,(5):18-21
符号-结构诗学认为虚构造型是文学手法最基本的文学性。本文用符号-结构诗学方法考察苏轼《百步洪》文本,探讨苏诗以怎样的文学手法类型以及文学手法组合形成"以议论为诗"的深层结构,从文学性角度为其辩护。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.