全文获取类型
收费全文 | 103376篇 |
免费 | 213篇 |
国内免费 | 493篇 |
专业分类
教育 | 79228篇 |
科学研究 | 6379篇 |
各国文化 | 153篇 |
体育 | 7006篇 |
综合类 | 3504篇 |
文化理论 | 559篇 |
信息传播 | 7253篇 |
出版年
2024年 | 188篇 |
2023年 | 746篇 |
2022年 | 680篇 |
2021年 | 896篇 |
2020年 | 1054篇 |
2019年 | 897篇 |
2018年 | 571篇 |
2017年 | 1152篇 |
2016年 | 1688篇 |
2015年 | 3158篇 |
2014年 | 8665篇 |
2013年 | 6333篇 |
2012年 | 7407篇 |
2011年 | 8565篇 |
2010年 | 7521篇 |
2009年 | 7706篇 |
2008年 | 9378篇 |
2007年 | 7430篇 |
2006年 | 5639篇 |
2005年 | 5339篇 |
2004年 | 4245篇 |
2003年 | 3624篇 |
2002年 | 3234篇 |
2001年 | 2690篇 |
2000年 | 2307篇 |
1999年 | 701篇 |
1998年 | 484篇 |
1997年 | 404篇 |
1996年 | 307篇 |
1995年 | 258篇 |
1994年 | 228篇 |
1993年 | 163篇 |
1992年 | 158篇 |
1991年 | 101篇 |
1990年 | 57篇 |
1989年 | 51篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 13篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
[目的/意义]基于版权保护的演化博弈分析,有助于探究数字内容产品的原创主体对仿冒行为是否具有容忍度,以及不同仿冒水平下实施版权保护的策略选择,对规范数字内容产品市场主体行为具有一定指导意义。[方法/过程]首先借助演化博弈模型,分析原创主体与仿冒主体的利益演化过程,探究版权保护下原创主体对仿冒水平的容忍行为;然后通过细化博弈双方的利润函数模型,探究原创主体容忍度水平的决定因素。[结果/结论]原创主体对较小的仿冒水平存在一定的容忍度,对较高的仿冒水平零容忍。最大仿冒水平容忍度由仿冒交叉收益系数、收益模型常系数、产品研发成本系数和原创主体的产品研发努力水平倍数4个因素共同决定。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
9.