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1.
材料力学课程是工科专业的一门重要专业基础课程,力学概念比较多,有些内容较为抽象,学生在学习的时候有一定的畏难情绪。在课堂教学中引入有限单元法,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习动力。以梁的弯曲内力和弯曲应力的教学为例,介绍有限单元法辅助教学的过程,学生可以更好地理解梁弯曲时的内力和应力,尤其对弯曲时横截面上的正应力有一个更为直观的认识。 相似文献
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3.
随着高校改革的不断深入和生源结构的变化，我院就高专土建类专业人才培养进行了专题研究，提出“以就业需求为导向，培养高技能型工程技术人才”作为我们的办学宗旨，在教学中贯彻“理论够用，注重能力培养”的指导思想。为了体现“能力本位”的指导思想，我对所承担的力学类理论课程进行了改革，将《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》用《建筑力学》来代替，不再片面强调理论的严谨性、知识的全面性、内容的系统性，而是重视力学基本理论知识在工程中的应用。 相似文献
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5.
材料力学多媒体教学调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
根据材料力学教学调查结果，将多媒体教学方式与传统教学方式进行比较，分析多媒体教学方式的利弊，对多媒体教学中涉及的知识点的关联度，概念的启发程度、知识点的理解和教学效果等一些问题进行探讨。认为教学现代化应该是教学思想，教学方式、教学环境和教学设备等现代化的综合。对多媒体教学的研究不能仅仅停留在制作技法上，其教法研究和教育心理研究亦很重要。 相似文献
6.
近年来,结构设计竞赛作为土木工程专业理论教学与实验实践的深化形式,已在国内外大学中广泛开展,而传统土木工程专业教学需要进行创新能力培养的探索与实践。以专业基础课材料力学为例,结合第十届全国大学生结构设计竞赛本校模型及其他各校模型,从现有教学模式存在的问题、融合模式的优点、创新能力的培养等方面进行了探索与实践,取得初步的教学成果与一定的竞赛成绩,激发了学生的主观能动性,加深了理论知识的理解,提高了学生的创造、协作与实践能力,能为土木工程专业课程理论教学及其实验教学改革提供参考。 相似文献
7.
分析了传统材料力学数学中存在的问题，结合教学实践提出了在材料力学教学中培养学生创新能力的思路和措施材料力学；教学改革；创新能力 相似文献
8.
韩柏 《扬州职业大学学报》2004,8(1):41-43
根据无力矩理论采用材料力学的截面法对三个实例中回转薄壁壳体的经向薄膜应力作了分析和求解，并用弹性理论的计算结果进行了验证，从而说明回转薄壳薄膜应力材料力学解答的准确性。 相似文献
9.
基于工程技术人才培养目标的材料力学实验教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2018,(37)
实践是人才培养的关键环节,实验教学是高等学校教育实践教学环节的重要组成部分。材料力学实验是材料力学课程体系的一个实践教学环节。针对高等学校培养高质量工程技术人才目标的初心,分析了当前材料力学实验教学理念、学生自我成才定位等方面认识的偏差,结合新一代先进制造技术"智能制造"技术的要求,对材料力学实验教学理念、课程管理、课程建设等方面进行了思考,探索材料力学实验教学改革,"不忘初心,继续前进",实现高等学校培养高质量工程技术人才的目标。 相似文献
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