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1.
在课堂教学中发现,学生难以理解在被冲击物的水平方向上施加冲击物的重力来计算动荷因数。本文研究了不同水平静荷载的施加对冲击问题的影响,推导出水平冲击问题求解的通用公式,证明水平冲击问题与静荷载的施加方式及大小无关。若采用动荷因数法,需选择冲击物自身重力作为被冲击物的水平静载,才可得到教材中的结果。结合国外材料力学教材,介绍了水平冲击问题的另一种求解方法,拓宽了读者求解水平冲击的思路,并给出相应的教学建议。  相似文献   
2.
多媒体在对外汉语教学中应用的理论基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国对外汉语教学事业蓬勃发展,多媒体在对外汉语教学中的应用越来越广泛,然而多媒体在对外汉语教学中如何应用才能取得更好的效果,需要有一定的理论基础作为指导。本认为教育技术理论、建构主义学习理论、第二语言习得理论是多媒体在对外汉语教学中应用的理论基础。  相似文献   
3.
松尾芭蕉的俳句艺术所追求的“本情”实为一种深得中国道家思想的审美认识,是将自我内在之情移入外在自然之中,从而实现“主客合一”的一个艺术创作方式.这与把自然物看做是无情物,将主观情感绝对化为代表的西方审美认识形成了鲜明的对比.  相似文献   
4.
文章从心理健康教育、道德教育、思想信念教育和思想政治教育四个方面,具体阐述了高校辅导员肩负着的的重任,论述了高校辅导员所应当具备的基本素质和多种能力,并以此为依据,从现实角度阐述了辅导员队伍建设的重要性,分析指出了现阶段辅导员基建队伍发展的现状与存在问题,探讨了今后辅导员基建队伍的发展模式,提出了对策与建议.  相似文献   
5.
赵新波 《考试周刊》2011,(45):191-192
在大力倡导素质教育的今天,加强大学生纪律观念的养成教育是十分必要的。本文从学生个人的心理特点、家庭、学校和社会等方面剖析大学生纪律观念淡化的原因,认为应积极探索新的纪律教育方法,开展预防教育、学生自我约束教育,增强学生自我情感的调控能力,建立全方位、立体化的学生思想政治工作机制。  相似文献   
6.
随着现代教育技术的普及,CAI已逐渐步入中小学课堂教学,众多的软件开发商纷纷开发制作出了与中小学课本配套的CAI课件。但这是不是意味着广大的中小学教师只要“饭来张口”就可以了呢?笔者认为,中小学教师应该“自己动手,丰衣足食”,学习一些简单的CAI课件的制作方法,亲自制作课件。惟有如此,才能在教学中增强针对性,运用自如,不断提高自己的教学水平。一、市场上的CAI课件不是教师的“得力助手”1. 这些课件较少从教育心理学角度考虑学生的心理特征。当前市场上有一批制作精美的课件,往往是由具有计算机专业技术的软件设计…  相似文献   
7.
赵新波 《现代语文》2007,(6):103-104
语文教学资源是教师与学生共同进行教学活动的物质基础,语文教学资源的丰富与否直接影响到学生语文知识的获取、语文实践能力的培养、语文综合素养的养成,利用现代教育技术可以优化语文教学资源,给学生提供比传统语文教学更丰富、更生动、更直观的语文教学资源。  相似文献   
8.
《三字经》《百家姓》《千字文》在我国古代识字教材上有着重要的地位,由于它们在内容和形式上相辅相成,使得它们在具体使用过程中可以相互配合,不仅取代了以往识字教材,也给后世识字教材的编写开创了先河。  相似文献   
9.
《三字经》《百家姓》《千字文》在我国古代识字教材上有着重要的地位,由于它们在内容和形式上相辅相成,使得它们在具体使用过程中可以相互配合,不仅取代了以往识字教材,也给后世识字教材的编写开创了先河。  相似文献   
10.
网络的普及与发展改变了人们许多沿用多年的习惯,伴随鼠标的点击,网络阅读大有逐渐取代文本阅读,成为很多人尤其是年青人的一种主流阅读方式。  相似文献   
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