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社区体育与高校体育的互动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析我国社区体育和高校体育发展现状出发,针对各自优势与劣势尝试探索了二者互动互补的发展思路,力求以互动融通的方式解决各自发展中所遇到的现实问题,以期达到社区体育的良性发展和高校体育完善新时期改革的最终目的。 相似文献
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随着经济、文化的迅速发展,生活节奏的加快以及社会竞争给人带来的生活压力,不同年龄阶段的人越来越多地利用体育运动来缓解生活的压力,以调节身心健康。于是,终身体育能力的获得,将成为人们对学校体育教育的需求。而二者之间又有着相互联系,相互影响的作用。 相似文献
3.
盛裴 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):60-63
教育小区是社区教育发展的产物。人们越来越意识到社区教育与社区发展的结合点,在于通过作为社区与学校整体互动的教育小区这一组织形式,发挥社区与学校对教育的统整。教育小区有利于教育资源共享,有利于教育优势互补。教育小区为素质教育提供良好的条件,促进社区精神文明的建设。 相似文献
4.
高校课堂教学模式的选择 总被引：6，自引：0，他引：6
潘成云 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):72-73
“单向灌输式”与“双向互动式”是两种不同的教学模式，它们具有各自的特点。长期以来我国高校课堂教学以“单向灌输式”为主。随着社会经济环境的变化，“双向互动式”必将成为课堂教学模式的选择之一。 相似文献
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自19世纪中叶社会学问世以来,秩序论、功能论、冲突论和互动论的社会学家们就对“和谐社会”这一主题产生了浓厚的兴趣,并进行了许多有益的探索。在秩序论社会学家眼中,“和谐社会”意味着社会秩序的稳定与一致;在功能论社会学家眼中,“和谐社会”意味着社会功能的和谐与统一;在冲突论社会学家眼中,“和谐社会”意味着矛盾与冲突中的和谐与一致;在互动论社会学家眼中,“和谐社会”意味着人际互动中人际关系的和谐与融洽。 相似文献
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我国高师专业课教学改革之探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮基础教育课程改革要求走入新课程的教师必须是新型教师。高师是为基础教育培养教师的摇篮，要培养出适应新课改要求的新型教师，高师的课堂教学改革必须走在前面。 相似文献
7.
陈华国 《柳州职业技术学院学报》2004,4(4):90-92
本文在解析《老人与海》关于自然的主题时,着意阐明海明威笔下人类与自然的互动关系,即人与自然之间既非征服亦非简单的顺应或崇敬,而是一个相生相息的关系。在形象塑造上,本文不宥于单从老人的角度分析人物的精神实质,而以老人为出发点,阐释整个文本对宏观人类精神的塑造和表现。 相似文献
8.
向华 《西安文理学院学报》2004,19(2):81-83
在课堂教学中如何真正实施师生互动，是本次新课程改革实践层面应关注的重要课题。通过对当前课堂教学中师生互动性不强的表现及其原因分析，提出了在新课程理念下加强师生互动性的策略，即强化互动教学的人际关系、互动教学的情景设置、互动教学的讨论互辩。 相似文献
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基于客户关系管理的潜在信息需求的显化与互动式信息服务的推进 总被引：6，自引：0，他引：6
在信息需求层次分析的基础上,探讨信息服务中的潜在信息需求的存在形式和显化方式,并根据面向用户的主动服务原则,从体系和目标的角度解析基于客户关系管理的潜在信息需求的显化,提出基于客户关系的信息服务业务互动策略。 相似文献
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立足实际,将组织传播与接受美学结合考察与研究,探讨组织传播与接受美学的互动关系,这有利于组织内部信息的构建和协调,是对传统的美学鉴赏的有益探索。 相似文献