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从全球视角看,数字技术正在显著提升着考古遗址的阐释手段和阐释效果。做好对我国考古遗址、对中华优秀传统文化的阐释,需要全面考虑考古遗址的内涵层次和内涵“空间”,积极借鉴国内外博物馆的成功经验,勇于创新。通过对英国约克维京中心、伦敦博物馆的密特拉神庙遗址项目的实证研究,表明综合运用数字技术,全面调动观众的“五感”,拉近历史的距离的多媒体阐释做法。进一步引导、支持博物馆观众理解文化遗产价值,提升认识,加强对遗产保护的重视。 相似文献
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在数字化阅读日益走红的今天,传统纸质图书通过五感之美传递出的魅力仍不可阻挡。现代书籍设计五感之美,是将人的各种感觉融入书籍设计的审美范畴,突破了原有对视觉审美的局限,开阔了现代书籍设计的设计思维与材质的应用。本文将剖析人们对书籍设计五感之美,更深层次解读以人为本的书籍之美。 相似文献
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张碧 《中小学心理健康教育》2022,(3):32-35
【活动理念】每年5月25日是全国心理健康日,意为"我爱我"。525的核心内容是:关爱自己、了解自己、接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。爱是人和动物共有的一种本能,是一种生理和心理的驱动力。对自己拥有的事物和受惠经历的欣赏、快乐、积极主动的体验能让我们身心愉悦,体验到爱的感觉。我们对周围事物的感知、感觉和经历正是体验的来源,但这种日常经历往往容易被忽视。 相似文献
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婴幼儿是一个非常特殊的群体,我们常说他们是一张白纸,可以给他们描绘任何美好的图画。他们的内心尤如一个深不可测的大海,可以吸纳任何他们感兴趣的信息,而这些信息对他们而言无所谓好与坏,只要他们愿意去感知。也正因为他们对世界如此好奇,任何信息对他来说都是美妙的。 相似文献
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在人工智能驱动下的新闻生产中,算法已渗透到新闻生产的各个环节,被视为中立的算法本质上是人工产物,算法偏见应引起重视。文章从中介的角度剖析了算法在新闻生产中的不同应用,分析了算法偏见产生的三个来源:算法设计者的偏见、输入数据的偏见和算法局限的偏见。对抗算法偏见的有效措施在于,对处于"黑箱"状态的算法进行监管,算法透明是必然选择,主动的算法透明和被动的算法透明是两种可行的算法透明方式。认识算法、理解算法、批判算法是善用算法的前提,也是算法时代新闻生产的新命题。 相似文献
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少儿图画书的五感特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
少儿的图画书是少儿起初认识这个世界的媒介之一。图画书的设计的好坏对于引导他们有效地阅读至美重要。毕竟自发地阅读比被迫的拿起书本的认知途径好得多。以五感为出发点考虑图书的设计不仅会给孩子们惊喜，那些不想长大的、以自己的方式去舒缓压力的青年人也会愿意细细体验一番。 相似文献
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雷智慧 《中小学心理健康教育》2024,(9):60-62
一名六年级男生因为一篇全盘否定自我的作文被班主任推荐来接受辅导。心理教师发现他存在严重的自卑心理,于是在建立互信关系的基础上,借助园艺心理疗法中的五感认知帮助他形成对自己全面、客观的认识;运用面质技术纠正他的认知偏差,引导他发现自己身上的积极资源,学会悦纳自己。最后,对家庭教育给予指导,优化学生的心理状态,效果较好。 相似文献
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高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,把思想政治素质的培养融入高等职业教育人才培养的全过程。本院结合高职高专人才培养方案和要求以及高职院校院情和办学特色,创新对大学生思想政治素质的培养工作,提出了“五感归一”系统工程,即充分调动了学生的“听、视、品、触、嗅”五种感官,引导学生了解社会、深入生活,在学生中推行“听红色讲座,看红色经典,触社会现状,品志愿人生,秀（嗅）爱国热情”的系列实践活动,以提升学生的思想政治素质。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(17)
本文紧密结合自身教学实践,遵循思政课的教学规律,提出针对"00后"学生特点,高校思政课实践教学要抓住学生的需要满足感、时代融通感、网络代入感、亲密无间感、实在获得感,以期提高思政课实践教学的实效性。 相似文献