全文获取类型
收费全文 | 6137篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 2353篇 |
科学研究 | 2297篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 144篇 |
综合类 | 185篇 |
文化理论 | 98篇 |
信息传播 | 1149篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 148篇 |
2022年 | 102篇 |
2021年 | 154篇 |
2020年 | 227篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 94篇 |
2016年 | 149篇 |
2015年 | 298篇 |
2014年 | 718篇 |
2013年 | 543篇 |
2012年 | 572篇 |
2011年 | 522篇 |
2010年 | 404篇 |
2009年 | 424篇 |
2008年 | 480篇 |
2007年 | 264篇 |
2006年 | 178篇 |
2005年 | 165篇 |
2004年 | 140篇 |
2003年 | 128篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有6239条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
针对现有调度算法在调度时未考虑QoS等级的影响,导致节点上不同优先等级的Pod数量不均,最终造成需要终止低优先级Pod时只有高优先级Pod存在的问题,深入分析评估了Kubernetes调度器的调度算法,利用分布式系统设计思想和技术(如MapReduce思想、Etcd存储等),设计了BalancedQosPriority算法。该算法使各QoS等级的Pod在集群中尽可能分散,促使节点上各个QoS等级的Pod尽可能梯度存在,以避免无低优先级Pod可终止的窘境,从而提高集群在突发负载时的可靠性。对算法进行性能评估,结果表明,BalancedQosPriority算法在解决上述问题的同时未造成明显的性能损失。 相似文献
2.
[目的/意义] 以中国科学院文献情报中心"中国科讯"为例,分析专业图书馆应急科学传播服务的举措及成效,为应急事件下专业图书馆科学传播服务提供借鉴。[方法/过程] 梳理新冠肺炎疫情期间"中国科讯"微信公众号推送的服务内容,从日均用户增长和阅读量分析用户对不同类型内容的关注程度,提出应急科学传播服务的思考。[结果/结论] 疫情期间,"中国科讯"日均用户增长明显,电子资源保障类内容阅读量最高,其次为新冠病毒科技攻关进展相关内容、科普类直播和信息素养教育直播观看人数达到数万人。应急事件下,专业图书馆应加强特色服务的宣传、加强信息甄选和审核机制,重大公共卫生事件下应急科学传播工作预案缺失也需引起重视。 相似文献
3.
4.
5.
徐建栋 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(6):12-14
落实党中央、国务院关于高等学校扩招的重大决策,要充分利用行政干预手段和政策引导,确保教学人、财、物的投入,这对提高教学质量尤为重要。 相似文献
6.
“现在主要是抢险应急的阶段,没有多少时间让你按部就班地依常规的程序来做。所以应急预案的主要的方式就是先调拨资金,到一个阶段基本结束以后,再对灾情进行比较详细的评估。并对前段时间调拨资金的数量和内容进行重新确认和核定”。 相似文献
7.
杨凤春 《中外科技政策与管理》2006,(1):105-109
随着社会生活的日益复杂化、国内外形势的变化和改革开放的深入,中国社会正在进入各种矛盾的凸显期和潜在问题的暴露期。建立有效的危机预测和管理机制,对降低突发事件的破坏性,减少人民生命财产损失,维护社会和谐和安定,具有重要的意义。 相似文献
8.
陆卫平 《体育科技文献通报》2006,14(6):83-84
本文对北京大型体育赛事突发事件应急处理的有关问题进行了一些探讨和研究,对保证北京大型体育赛事的安全和提升北京的公共安全管理能力具有某些借鉴和参考价值。1.大型体育赛事突发事件的特点及种类(1)大型体育赛事突发事件的特点一是突发性;二是公共性;三是不确定性和多变性;四是事件的多样性,也称事件的独特性;五是危害性;六是信息的有限性。(2)大型体育赛事突发事件的种类①自然性突发事件;②事故灾难;③公共卫生事件;④社会安全事件;⑤恐怖袭击、危害国家安全事件2.国内外处理大型体育赛事突发事件的经验及面临的突出问题(1)北京处理大… 相似文献
9.
化学实验教学应将安全问题放在首位。实验教学中必须加强对危险试剂的使用管理,力求避免因学生的常见错误而造成意外伤害的发生,还应正确实施应急处理,逐步改善实验条件。 相似文献
10.