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陈雪玲 《福建基础教育研究》2021,(3):108-110
小学英语故事教学中的课堂提问是学生思维的引领,是开启学生心智的基本手段。课堂上,教师要激发学生自主提问,培养主动思维,利用生成性问题、开放性问题和评价性问题,培养学生创造、发散、批判等思维品质,落实英语核心素养。 相似文献
3.
讲故事是低中年级学生最感兴趣的口语交际训练形式,对低中年级学生进行讲故事训练有助于提升其语文学科素养。绘本以其图文并茂、童心童趣的优势吸引着低中年级的学生。因此,在教学实践中培养学生讲绘本故事显得尤为重要。教师可优化学习活动设计,有效引导低中年级儿童"讲故事";可研制计划与量规,促进"学讲绘本故事"课程化。以此引导儿童适度改编、创编故事,形成自己的风格,最终促进学生思维能力、想象能力、语言表达能力的发展。 相似文献
4.
在特殊时期举行的这站世界巡回赛少了一点精彩,少了一点悬念,但自由的欧洲人反而因此而热血。在西班牙羽毛球大师赛上,欧洲球员在主场比赛中大放异彩,难得地占据了比赛主角的位置。星光黯淡与一枝独秀这是2月里唯一的世界巡回赛,还正逢奥运积分赛逐渐进入冲刺阶段,有如此背景的超级300赛理应热闹纷呈,但今年的巴塞罗那却星光黯淡。 相似文献
5.
《NBA金版系列-人物系列》2020,(4):108-109
在科比20年的职业生涯中,有各种各样的传奇故事,当然也有许多和他脱不了关系的人,正是这些人点缀了科比的人生,让他更加光芒四射。 相似文献
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