排序方式: 共有221条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
在学生开展实验中,笔者发现部分学生在使用酒精灯加热时,仪器的加热部位不是离开灯焰,就是利用灯焰的中下部进行加热。这种操作一方面反映了学生基本操作的不熟练、不规范,另一方面也延长了实验时间,浪费了酒精。究其原因,是学生还没有深刻认识到酒精灯火焰哪部分的温度最高。为了弥补学生在这方面的不足,笔者指导学生做了如 相似文献
2.
精灵豆 《课堂内外(小学版)》2011,(4):36-37
今天玩什么呢?试试铃声隐“声”术吧!1.两个同等大小的铁制的不漏水的圆筒,并配上能密封铁筒口的两只胶塞。2.两只铃铛,一盏酒精灯(如果没有,也可以用蜡烛代替)。3.一个铁支架和少量的水。 相似文献
3.
酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器。现行化学教材及教学中除了对酒精灯内酒精量统一画成灯容积的 2 / 3外 ,对灯焰的画法很不一致 ,其中有些画法是错误的。这必然会影响学生对有关酒精灯知识的掌握及绘图能力。笔者查阅了一些初、高中及大学等化学教材 ,对酒精灯火焰的画法大致可分为以下 6种。即 1为原型 ,2为外焰分开型 ,3为外焰分开内焰不全分开型 ,4为内、外焰全分开型 ,5为焰心分开型 ,6为杂型。这 6种灯焰的画法在各教材中出现的次数统计如下 :(见表 1 )表 1类 型 1 (原型 ) 2 3 4 56课本出 现 次 数人教社初中《化学》… 相似文献
4.
"你被困在了一个废弃的‘鬼城'里,这里曾经是一个化工厂,你四下搜寻,找到了大量的水,可水罐上面写着‘此水被砷污染'的字样。你意识到,自己可以把这些水蒸馏之后用来喝。你找到了一罐封口的酒精、一个酒精灯和一个蒸馏仪器……搜救队四天之后才能到,你需要用多少的酒精才能蒸馏出你初次所需的饮用水的总量?" 相似文献
5.
1.我国古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。2.三大气体污染物:SO2、CO、NO2.3.工业三废:废液、废渣、废气。4.水污染三原因:工业三废、生活污水、农药和化肥。 相似文献
6.
刘春艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
一、教法选择与教学设计燃烧和灭火是生活中的常见现象,但学生并没有意识到这两种常见的现象中蕴涵着一定的化学原理。教师要引导学生从熟悉的生活现象中归纳出本节的重点——燃烧条件和灭火原理,逐步学会从生活中总结科学知识并将其应用于生活,体现《化学课程标准》所倡导的化学来源于生活又服务于生活的理念。 相似文献
7.
8.
1器材准备
宽为2cm,长20cm的铁片、铝片、铜片各1片;2cm宽,20cm长的玻璃片1块;2cm宽,20cm长的木条1根;打字蜡纸下的棉纸1张;氯化钴5g~10g;酒精灯一盏;200mL烧杯一个。 相似文献
9.
10.
教材分析:本节课是用酒精灯给金属条加热,让金属条一端或其中一小部分与火焰直接接触,观察金属条的其它部位传热的情况,学生将通过实验进行亲历探究。 相似文献