运动训练对海马LTP的影响及其机制     

于海珍  徐波  沈勋章 《首都体育学院学报》2009,21(1)

长期适宜的运动可以提高人或动物的学习记忆能力,但其作用机制尚未明确.突触传递的LTP是学习记忆的神经基础之一,也是突触可塑性的功能性指标之一.运动训练提高了海马的可塑性和齿状回长时程增强效应(LTP)的表达;延缓了NMDA受体通道的老化;使一氧化氮合酶的活性增强,进而增加脑内一氧化氮(NO)的释放;使海马脑源性神经营养因子BDNFmRNA的表达上调,这些变化引发突触结构和功能的改变,增强了海马LTP的效能,从而改善了学习记忆的能力.运用文献综述法,从运动训练对LTP的影响以及运动训练影响海马LTP的可能机制等多个方面,分析并探讨运动训练提高学习记忆能力与LTP表达增强的关系,试图在分子水平上为运动训练促进学习记忆能力提高提供一个证据.  相似文献   

脑源性神经营养因子对运动技能学习突触传递长时程增强的调节     

张帅军  牛英鹏  张纪伟 《体育科技文献通报》2009,17(10):132-133

从脑源性神经营养因子和突触传递长时程增强谈起，介绍了BDNF和LTP的性质以及在运动技能学习中BDNF对LTP的影响和增强机制。  相似文献   

运动疲劳与记忆——谷氨酸及受体NMDA在运动疲劳中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘宇  王忠梅  韩忠媛  张立丰 《辽宁体育科技》2007,29(2):17-19

过度运动引起海马神经元机能的改变是运动性疲劳的中枢机制之一，海马突触传递效能是反映大脑功能状态的重要指标。谷氨酸是中枢神经系统中主要的兴奋性神经递质；谷氨酸受体：N-甲基-D-天冬氨酸（NMDA）受体被公认为是影响学习记忆的关键物质。海马谷氨酸及其受体的含量，是影响海马突触可垫l生的重要因素。运动中谷氨酸及NMDA受体的变化对海马突触可塑性的影响在运动疲劳的中枢机制中扮演重要角色。  相似文献   

运动训练对海马LTP信号级联分子的影响     

薛帅如  徐波  汪洋  李志朋 《中国体育科技》2007,43(4):140-143

对运动训练改善学习记忆能力的相关文献进行综述,并探讨其分子机制和作用原理。研究表明,适宜的运动训练减缓了随年龄增长而引起的膜蛋白SypⅠ的减少;延缓了NMDA受体通道的老化;使海马BDNFmRNA的表达上调;还使海马cAMP含量增加,进而促进转录因子CREB的磷酸化,增加了长时记忆所需的新蛋白质的合成。这些变化会引发突触结构和功能的改变,增强了海马LTP的效能,从而改善了学习记忆的能力。  相似文献   

一种改进的卷积神经网络算法在交通视频图像识别中的应用     

吴琼  郝洋  王洪鹏  刘峰 《教育教学论坛》2019,(27):211-212

本文提出了基于一种改进的卷积神经网络算法,并将该算法应用于交通视频的图像识别。首先,利用Canny算子改善交通视频中车辆的边缘识别检测效率;其次,利用局部结构图LTP算子去除光线影响,提取图像纹理特征;最后,通过改进传统卷积神经网络算法,识别交通视频图像。实验表明,本文构建的LTP-微卷积神经网络大大地提高了交通视频图像的正识率。  相似文献   

NMDA受体在运动易化学习记忆突触机制——LTP中的作用     

黄涛  夏志  汪清祥  徐波 《广州体育学院学报》2008,28(4)

通过文献资料法,研究表明,适宜的运动可易化脑的学习记忆功能,其潜在分子机制之一可能是由于适宜的运动增强了脑内NMDA受体及其相关信号通路的活动。NMDA受体功能的增强成为运动易化学习记忆功能的必要步骤。综述NMDA受体及相关信号通路在运动易化学习记忆过程中的作用和可能机制。  相似文献   

脑源性神经营养因子对运动技能突触传递长时程增强的调节     

张帅军  牛英鹏 《唐山师范学院学报》2011,33(5):80-81,94

从脑源性神经营养因子和突触传递长时程增强谈起,介绍了BDNF和LTP的性质以及在运动技能学习中BDNF对LTP的影响和增强机制。  相似文献   

学习与记忆生理机制的研究进展     

徐淑庆 《钦州学院学报》2008,23(3)

学习与记忆是脑的重要生理功能,是现代生命科学研究的前沿．文章就学习记忆有关的脑区、神经元机理、电生理研究、神经生理机制及神经生化机制几个方面的研究进展作一综述．  相似文献