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1.
2.
本文结合自己的工作实际,畅谈学习“三个代表”重要思想,开展“树组工干部形象”活动的重要意义及落实其要求的五项具体措施。 相似文献
3.
图书馆要为党政机关领导决策提供服务 总被引：1，自引：0，他引：1
赵雁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):98-99
本文结合实际工作,论述了图书馆应充分利用自身的优势,发挥图书馆对党政机关领导决策的作用,这样不但能提高图书馆的社会地位,也能使领导正确认识图书馆,了解图书馆存在的必要性,进而更有利于图书馆事业的发展。 相似文献
4.
吕锡琛 《衡阳师范学院学报》2005,26(5):1-6
王船山将“大公至正”视为官德的基本原则,要求为官者“以义制我”,关注“民之生死”,谨防以道德为旗号来攫取民利,“独灭裂小民而使之公”;为官者的仁爱之心是践履“公天下”原则的心理基础,而君主摒弃“一姓之私”.方能与臣下坦诚相待,同舟共济;为官者谨守道德,“躬行于上”,才能服众抚民,才具备为官掌权的合法性与合理性.这些思想对于当代官德建设仍具有启示意义. 相似文献
5.
领导干部的政绩观正确与否,直接关系到领导干部能取得什么样的政绩,关系到政府的办事效率,关系到政府在人民群众心里的形象。领导干部要树立正确的政绩观,打造亲民政府,实现和谐社会。 相似文献
6.
徐家林 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):8-10
目前，我国高等职业教育事业得到迅速发展，己成为我国高等教育的“半壁江山”。这是我们党历代领导核心在半个多世纪的实践中不断探索的结果。本文侧重学习和思考毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于高等职业教育的论述，以激励我们切实搞好高等职业教育工作。 相似文献
7.
杨增菊 《合肥教育学院学报》2006,23(2):66-69
马克思主义认为，任何历史活动都是人民群众的活动，没有人民群众的广泛参加，任何事业都将一事无成。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导人正是将马克思主义与中国革命和建设的具体实践相结合，从而确立了一脉相承而又各具特色的“人民观”。比较和研究毛泽东、邓小平、江泽民的人民观，无疑对全面建设小康社会，推进中国特色社会主义现代化建设实践具有重大的指导意义。 相似文献
8.
社会主义发展的动力问题是科学社会主义面临的一个重大理论和实践问题。中国共产党对社会主义发展动力的探索,经历了三个前后相继的认识阶段,即毛泽东的基本矛盾动力论,邓小平的改革动力论和江泽民的创新动力论,反映了党在社会主义发展动力问题上认识的深化和发展。社会主义社会的基本矛盾是社会主义发展的一般动力,改革是社会主义发展的直接动力,而创新则是知识经济时代条件下推动社会主义全面发展的核心动力。基本矛盾———改革———创新的动力轨迹表明我党对社会主义发展动力的探索历经艰辛,日趋成熟。 相似文献
9.
毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人关于我国教育方针的哲学理念探析 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国成立以来，我国的教育方针是在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人亲自关心领导下提出、确立、发展和不断完善的。同时，三代领导人对教育方针的理念都有各自新的创意和不同的哲学思考。 相似文献
10.
作为党员领导干部,应按照“三个代表”要求,从三个方面塑造好自己的形象：政治上有坚定的理想信念;能体现时代精神;能实践全心全意为人民服务的宗旨,这三个方面的形象塑造好好,党员领导干部才能适应新形势新任务的要求,在群众中的形象才会高大起来。 相似文献