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2.
金辉 《南通师范学院学报》2000,16(2):86-88,112
人格是教师素质的首要构成因素，因而应成为教师继续教育的首要内容。过去的教师培训虽注意了师德修养，但尚未提升到人格的高度。新世纪的继续教育应把人格化列为课程的首选目标，唯其如此。才能使继续教育教材发挥媒介功能、援助功能和指导功能，才能体现教师继续教育内容的特色化。 相似文献
3.
4.
5.
法国社会思想家米歇尔·福柯认为“边沁的圆形监狱并不仅仅是一种偶然的、乌托邦式的构想,而是社会存在的真实机制的缩影,现代社会无时无刻不处在这样的全景敞视中”①。技术赋权语境下,人的隐私和生活场景日渐透明和公开,“全景敞视”成为一种媒体吸引受众、博取流量的常态。其中,Vlog采用“窥视”的视角,以生活场景为主要生产内容,以情感劳动为博客方式,具有明显的人格化倾向和分享属性,形成了博主分享隐私、受众进行消费的奇异景观。 相似文献
6.
本文认为,应把体育社会化作为一个社会过程来研究,提出体育社会化的实质.是指在一定的体育社会管理条件下社会成员参与体育活动成为体育人口的过程;而这个社会过程具有体育人格化、体育大众化和体育管理综合化的特征. 相似文献
7.
林健 《鹭江职业大学学报》2003,11(4):89-91
充分发挥图书馆的职能，关键在于对图书馆工作人员实行“以人为本”的人格化管理，这样才能最大限度开发利用图书馆的信息资源，适应图书馆信息资源的共享要求，保障图书馆的持续发展。其具体方法包括：塑造馆员的健康人格，引入激励机制，制定完善健全的规章制度，培养团队精神。 相似文献
8.
工作倦怠产生于长期的工作压力,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、去个性化和低成就感,教师是工作倦怠的高发人群。教师身上表现出的工作倦怠对学生的成长和发展有巨大的消极影响。关注中学政治教师工作倦怠的现状、消极影响、产生的根源与措施研究具有现实意义。通过对77名江西省中学政治教师进行的调查,结果表明,中学政治教师普遍存在着一定程度的工作倦怠状况;不同性别、年龄、学校的中学政治教师在情感衰竭层面上存在显著差异。 相似文献
9.
耿菊萍 《荆州师范学院学报》2011,(1):34-35
阎连科在《受活》中对人民群众这一大型非人格化群体的建构,正是通过狂欢化的抒写、＂革命＋恋爱＂模式的置换和颠覆、宏观与微观的二元对立凸显出来。《受活》对于探讨新时期作家对人民群众这一大型非人格化群体的建构,具有重要意义。 相似文献
10.
中国古代文学中的闻音预见母题－兼谈佛经故事对中土想象力的触媒 总被引：2，自引：0，他引：2
王立 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(5):64-66
以闻音为依据预见及其相关现象，是关于听觉神秘崇拜的一个验证，其作为从印度传来的佛经故事母题，确立了中土闻音预见母题的学构架，在此“六道轮回”观念支配下，动物才在观念与形象世界里，超越了先秦寓言哲理性比况寓托借用功能，切实被赋予了与人同等的地位，总之，佛经故事一再重复的是，人所能达到的，动物也能达到；许多动物不过是人轮回过程中的一个“异相”，唐代王权专制受到挑战，母题演化为政治性预言，明清时代，母题则灌注了忠奸斗争的伦理质素。 相似文献