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王亮 《吉林省教育学院学报》2014,(5):57-59
流动家庭学前儿童"入园难"是学前教育发展过程中的一块"短板"。适龄的流动家庭学前儿童逐渐增多、流入地教育资源有限等是流动家庭学前儿童"入园难"的主因。各地解决"入园难"的尝试值得借鉴和思考。 相似文献
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近年幼儿“入园难,入园贵”已经成为焦点和热点话题,由于学前教育的外部性明显,有很强的社会效应,人们对学前教育义务化的呼声很高,因此有必要就学前教育做出一些思考,本文就是以成都市学前教育为例对学前教育进行的探索。 相似文献
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学前教育是终身教育的开端,是基础教育的基础,是国家教育体系中不可或缺的重要一环。本文针对幼儿园入学难问题,深入分析提出应完善管理体制．转变政府职能,宏观调控学前教育事业：加大幼儿教育投资比例,坚持幼儿教育的公益性;科学引导家长对幼儿园的选择;加强学前教育立法工作等对策建议。 相似文献
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幼儿入园困难逐渐成为当代社会问题的一部分,其形成是一个历史发展的过程,是文化与人口、经济与科技、政治背景等因素造成的。在一定程度上,入园难问题可视为政府责任问题,同时也受地方经济、教育环境、社会舆论、咨询机构和政策制定水平等因素的影响。制定幼儿入园的相关政策,需要从法律保障、专业立场、科学性与民主性等方面着手,考虑政策执行的有效新着眼点。 相似文献
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刘鸿智 《当代教育理论与实践》2013,(5):5-7
近年来,我国城乡学前教育事业发展取得了长足的进步,但是幼儿"入园难"的问题仍然没有得到根本的解决。由学前教育供需矛盾突出、公办幼儿园总量少,民办幼儿园质量不能保证等原因引起的学前儿童"入园难"问题日益凸显,成为一个不容忽视的现象。因此必须从加大财政支持力度、扩充学前教育资源、提升学前教师整体素质等方面入手,促进我国学前教育的健康可持续发展。 相似文献
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普惠性资源整体不足是我省学前教育发展过程中面临的一个突出问题,“入园难”“入园贵”一直是群众关心的一个话题。积极扩大普惠性教育资源为了解决好“入园难”“入园贵”的问题,我省坚持公办民办并举,规范发展民办幼儿园。2015年,省教育厅、省发展改革委联合印发《青海省普惠性民办幼儿园认定管理办法》,大力发展普惠性幼儿园,加快学前教育发展。2019年以来,按照国务院和我省部署,组织开展城镇小区配套幼儿园专项治理工作,按照“政府主导、部门联动、属地负责、分类施策、依法整治”的原则,积极引导盈利性城镇小区配套民办幼儿园进行转普,不断扩大城镇普惠性学前教育资源。 相似文献
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当前"入园难"问题的突出表现及其解决——基于主流新闻媒体报道的分析 总被引：1，自引：1，他引：0
2010年上半年<中国教育报><中国青年报><人民日报><北京青年报>等主流权威新闻媒体广泛报道了当前我国城市与农村地区普遍存在的"入园难"问题,突出表现在优质公办园资源普遍匮乏、民办园收费高、无证黑园混乱等方面.来自媒体、专家与民众的各方意见均一致认为明确政府发展学前教育的职责是破解"入园难"问题的关键,而各地政府的积极探索也证实了以政府为主导是实现学前教育普及与快速发展的基本路径. 相似文献
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透过城市幼儿"入园难"现象的一些表现,分析造成这一问题的原因并寻求解决这一问题的策略非常必要.目前城市幼儿"入园难"现象已成为一个民生难题,政府相关部门应予以重视并认真加以解决,以保证每位幼儿充分享有受教育权,实现教育公平. 相似文献