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医学期刊外送审稿的研究 总被引:7,自引:3,他引:4
为调查单盲法与双盲法审稿对审稿结果的影响,了解审稿人年龄、职称和学历与审稿结果的关系,随机抽取6家医学期刊编辑部100份文稿,按单盲、双盲方式分别送给2位审稿人审阅,把审稿单中论文质量评分表的评分结果进行统计学处理。结果表明,单盲法与双盲法审稿结果比较差异无显著性(P>0.05),不同职称、学历及年龄审稿人审稿结果比较差异无显著性(P>0.05),年龄与评分结果无相关关系(r=0.064,P=0.365)。结论是,该研究的审稿评分结果与审稿人的年龄、职称、学历及审稿方式无关。 相似文献
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59例诊断为耳部化脓性感染的门诊病人按随机分组,双盲法给药,分别接受氟嗪酸滴耳剂和氯霉素眼液滴耳治疗,显效率分别为71.1%和38.1%,有显著差异(P<0.01),包括两名儿童在内的所有病人均示出现头晕、耳鸣、耳聋加重等副反应,29例细菌学结果显示,氟嗪酸组细菌阴转率为94.7%,远高于氯霉素组(55.6%)。 相似文献
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审稿人选择:问题、原因与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
质量是期刊的生命,关系到期刊的生存和发展,因而与刊物质量紧密相关的审稿人的选择问题非常重要.本文以《武汉大学学报·信息科学版》为例,对该刊采用双盲法审稿以来,审稿人选择中存在的问题及产生原因进行了分析,并提出了防范对策. 相似文献
4.
双盲与非双盲法审稿在审稿质量上有差异吗? 总被引:3,自引:0,他引:3
专家审稿制度是保证和提高科技期刊学术质量的重要手段之一.1994年11月以前,本刊与其他中华系列杂志一样一直沿用非双盲法审稿.审稿流程为:作者投稿时只送一份稿件,并在稿件正文内注明作者单位和姓名,编辑部在初审后,先将稿件送给第一位审稿专家审阅,第一位专家审阅完毕将稿件寄回编辑部后,再送第二位专家审阅(包括第一审的审单),即审稿人之间非盲,审稿人知道作者姓名,但作者不知审稿人姓名.论著类稿件一般送二审,个别送三审(前二审意见不一致时),个案送一审.专家审毕,上审稿会定稿. 相似文献
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“随机双盲法”课堂教学评估的实践及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学状况的好坏、质量的高低,直接影响人才培养的质量。课堂教学评估的公正性及可操作性一直是我们致力于探讨的问题。我院自1996年开始就在各教学部开展课堂教学评估工作,但由于各教学部在掌握评分标准上不一致,且评估内容欠客观,因而评估结果差异较大,缺乏可比性和公平性 相似文献
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