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一、项目介绍“飞毽”因毽子在空中飞动的姿势优美好看所以取名为“飞毽”,又因击打毽子时发出“哆哆”声响而又称其为“哆哆毽”,还有部分学生就器材取名为“板毽”,这些都是对该游戏非常形象的取名,都来自于学生的创新和发现。该游戏的特点是器材简单,占地面积小,规则简单,技术要求不高,运动量不大等,这些都是很受学生尤其是女生欢迎的原因。“飞毽”集群众性、竞赛性、趣味性、观赏性于一体,正逐步走向更多的学生,正逐步由校园走向校外。我相信,在进一步改善的基础上,“飞毽”将会被更多热爱运动的群众所接受,会真正走进群众的运动生活中… 相似文献
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维特根斯坦后期哲学的命名观 总被引：1，自引：0，他引：1
名字的意义在于它可以为一个东西取名，同时可以让别人在某一次活动中用名字来称呼该物。取名并在人类活动中使用它，这个过程产生的不是人们对该物的认识结果，而是产生该物的命名存在状态。某物就被这样一种名字贯穿始终，并分出层次。 相似文献
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俄罗斯民族的取名方法经历了三个阶段:古罗斯名阶段、历书名阶段、十月革命后阶段。这三个阶段的取名方法虽然略有不同,但是,总的来说,仍然体现着该民族鲜明的文化特色。探讨俄罗斯民族的取名艺术及其文化内涵,对于了解该民族文化、语言特色,推动中俄文化交流具有重要的意义。 相似文献
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学作品中的人物的命名，大都能体现出作家的匠心独运，具有独到的艺术性。这些人物的命名与作品的内容一起共同为写作的中心服务，往往会起到画龙点睛、深化主题、暗示情节等作用，使读能够更清楚地联想到人物的性格，体现了作家们的聪明才智。古今中外，有成就的小说作家对作品中人物的命名都斟酌再三，颇费心思。命名的方法大致有以下几种： 相似文献
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徐华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(3):41-41
《红楼梦》写了四百多个人物，其中大半是丫环。那些丫环的名字细细品味起来。颇能看出作者的学问和趣味。《红楼梦》里给丫环取名是很讲究的。例如，贾府四位正牌主子姑娘的丫环。名字就很别致：元春的丫环名抱琴，迎春的丫环名司棋，探春的丫环名侍书，惜春的丫环名入画，凑起来是琴棋书画四样事物。琴棋书画是古代文人学习、修养的基本功，也是贵族家庭的闺中小姐用以消闲的高雅的艺术活动，以此给丫环取名则颇有雅趣。 相似文献