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1.
须晓东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):117-117
双打配对的两名选手是否默契，是取得成绩好坏的重要条件之一。合作在站住上应该尽量做到各有特点，走动范围尽量缩小，以减少在比赛中出现互相碰撞的现象。在站位上最好能一左一右或一前一后。在男子双打和混合双打中，水平较高的配对多为一左一右握拍的运动员，但也不乏有两名右手握拍的运动员配对。 相似文献
2.
当《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这句话为业内人士耳熟能详时,广大的幼儿教师已经在工作岗位上,用他们的爱心和智慧为幼儿的健康成长作出了许多令人赞叹的实践探索。 相似文献
3.
在2005年，澳大利亚国家档案馆通过遍布全国的国立档案馆、强大的全国合作者网络、一系列全国巡展项目和国家档案馆的网站，对强化澳大利亚的文化与特性做出了更大的贡献。澳大利亚的历史在各类展览中被讲述，展览在全国受到欢迎，观众比上个年度增加了43％，当地媒体对展览的关注增强了。 相似文献
4.
5.
6.
随着《普通高中语文课程标准(实验)》的颁布，课堂教学也随之出现了体现新课标、新理念的教学设计，语文课堂呈现出勃勃生机。但我们看到在改革的同时也出现了一些矫枉过正的现象：完全以学生为主体，绝对尊重学生的权利；整堂课以学生为主导，完全忽略了教师作为倡导者、合作者、参与者的身份。当前，一些教师片面地追求课堂形式，而忽略了语文的工具性和人文性的真正内在涵义。我们看到，一些教师采用了一系列的方法， 相似文献
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8.
习的价值。用于合作学习的问题,根据学情,设计要适度,以小组成员通过努力,能够解决为宜。三、控制合作学习时间,提高合作效率合作学习时间长短要根据问题来定,根据各小组学习情况而定。不可太短,短了,问题还没有搞清楚,就结束合作学习,纯粹是走过场,流于形式。不可太长,长了,大多数学生都搞清了问题,没有事干,只好在课堂上玩耍。我们的做法是以过半数的小组完成学习任务为结束时间。四、给足自主学习时间,提高合作学习效率合作学习之前,先要让学生自主学习,留足阅读一、两遍课文和思考的时间。学生通过自主学习,对问题的解决已有了初步的认… 相似文献
9.
曹学瑞 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
(1)充分发挥教师在教学中体现的人格魅力;(2)充分利用教材挖掘德育素材;(3)利用数学史对学生进行德育教育;(4)在教学过程中进行德育渗透. 相似文献
10.
赵双 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(4):14-19
中国青少年研究中心研究员孙云晓及其合作者在2010年年初出版了《拯救男孩》一书,将男孩在成长中出现的一系列问题称为＂男孩危机＂,并指出男孩危机的表现是全方位的,是客观存在的事实,需要＂拯救男孩＂。这引起了社会的极大关注,同时也引发一些争议。 相似文献