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1.
魏宝兰 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):63-63
在生产、生活和实验室中经常需要研究物质的性质，而自然界中存在的物质大部分以混合物的形式存在，而我们需要的和研究的大部分是纯净物，所以我们需要对各种物质进行提纯，物质的提纯也经常出现在高考试题中．常用的提纯方法有两大类． 相似文献
2.
化学实验室常见废弃物的处理 总被引：12，自引：0，他引：12
刘娟 《渭南师范学院学报》2004,19(2):47-49
实验废弃物对环境的负面影响尚未引起人们应有的重视。要避免其任意排放对环境的危害，应依据绿色化学减量化、再利用、再循环的原则对其进行处理，化学实验室废气应采用溶液吸附法和固体吸收法等来处理、废水应采用中和法、萃取法、化学沉淀法、氧化还原法等来处理，实验用过的有机溶剂应进行回收与提纯。 相似文献
3.
所谓物质的分离,是指把混合物中的几种物质分开。得到各种不同物质;所渭物质的提纯,是指采用合适的分离方法除去被提纯物中的杂质,得到纯净的物质．分离和提纯物质的方法分物理方法和化学方法两大类． 相似文献
4.
1教学分析
高考中经常出现的工业生产流程题,是很多学生的丢分点,尤其是最后一两个问,对于工业生产过程的理解不到位是很难得分的. 相似文献
5.
6.
一、问题的引出在高中化学人教版必修1中,把化学实验列为第一章,体现了课程标准所反映的教学思想.对粗盐溶液的提纯花了较大的篇幅.我们知道,粗盐溶液中含有不溶性的泥沙,可溶性的Ca Cl2,Mg Cl2以及一些硫酸盐等.对于不溶性的泥沙的去除,采用了溶解,过滤,蒸发的方式,但此时所得的盐中,还含有可溶性的Ca Cl2,Mg Cl2,硫酸盐等,并没有得到较纯的食盐.对于可溶 相似文献
7.
在测定水中挥发酚时,试剂空白值往往偏高,其原因在于显色剂四-氨基安替比林的纯度。通过几种方法的分析比较,优选出三氯甲烷萃取法作为四-氨基安替比林的提纯方法,并对提纯效果进行了验证。 相似文献
8.
9.
如何在实验教学中实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对中学化学中的若干学生实验的实验方法，实验步骤进行分析和比较，强调了实验教学也是实施素质教育的一个重要渠道以及教师如何在实验教学中贯彻素质教育。 相似文献
10.