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关注教师的身心健康，指导教师参与体育健身活动，是学校工会的一项重要工作和校内社会体育指导员的基本责任与义务。本文通过教师在体育健身方面所存在的积极心理、轻视心理、疑虑心理、消极心理等不同心理特点的分析，提出了有针对性地指导和开展教师体育健身活动的策略。 相似文献
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新课程实施下农村教师的适应性问题 总被引：2，自引：0，他引：2
新一轮基础教育课程改革从",,,年开始实施,经历酝酿准备,试点实验,目前全国正步入全面推广阶段"在广大教育工作者特别是第一线中小学教师的辛勤探索与不懈努力下,新课改取得了可喜的成绩,绝大部分新课程实验教师由原先的措不及防,困惑疑虑,无所适从到今天的步步推进,有条不紊,成竹在胸"但对于贫困地区农村的教师来说,仍要经历一个漫长的历程"他们在切身经受了几十年的应试教育之后,观念已经定势,思维已经定位,方法已经定格"面对新课改,在种种因素压力之下常常谨小慎微,亦步亦趋,甚至手忙脚乱"近期,笔者就农村教师对新课改的适应性问题,采取… 相似文献
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中学生正处在长身体学知识的黄金时期,但相当一部分同学由于学习紧张,缺乏锻炼,性格内向等种种原因,常常被一些心理疾病所困扰,自己又无法解决,严重地影响着学生的学习和身体健康。我们针对此种情况,成立了心理健康咨询办公室,设立了心理健康咨询箱,对常见的心理疾病开出了运动处方,以专门解决同学们心理上出现的种种疾病。1.神经衰弱指持续的精神紧张状态,长期的内心冲突引起的头痛、失眠、记忆力下降、易兴奋导致疲劳、情绪不稳。多由于学习过于紧张,疲劳过度,精神压力大,休息不好等原因所引起。运动处方①选择一项合适而感兴趣的项目进行… 相似文献
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李学桃 《中国国家博物馆馆刊》2015,(2):131-138
辛亥革命爆发后,梁启超对其先是充满疑虑,担心革命会带来社会动乱,也怀疑革命党所鼓吹的民主、共和是否真能"名至实归";随即,他又因看到革命后有可能实现自身政治抱负之契机而心生窃喜。辛亥革命十周年之际,他对其大加颂扬,肯定了辛亥革命的巨大价值与意义,对其给中国带来的变化极其乐观。梁启超这一由疑虑、窃喜而乐观之转变,与他流质般易变之思想、热衷政治之秉性以及自信之性格等密切相关。客观上看,也与民初以降中国社会、经济的逐渐起步紧密相关。梁启超深刻认识到这一内在变化,故而对辛亥革命以来尤其是此后的中国充满乐观。与这一变化互为表里的是,梁启超的政治思想在不断发展、进步,他基于对辛亥革命及其给中国带来的发展变化之深刻体认,最终提出"政治在于民"的观点。梁启超对辛亥革命认识与态度的转变,折射出辛亥革命的巨大历史意义。 相似文献
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在不久前召开的2011年中国电子书产业峰会上,多数传统出版企业的代表表示,传统企业转型数字出版虽是趋势,可面对网络盗版、利益分割不清等情况,只有少数出版企业尝试数字化。 相似文献
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从中学选修课的开设历史和学分制的产生及利弊分析,理解近日北大发起的中国大学先修课试点,以解决中学教师对开设先修课的疑虑,促进对“选修”和“先修”的深入研讨,实现中学教育质量的新提高. 相似文献
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探究性学习的课堂实施 总被引：1，自引：0，他引：1
倡导探究性学习是新一轮课程改革的基本理念。改变传统的且至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习，已被越来越多的教师所认同。但是，探究性学习的开展在我国尚处于探索阶段，在实践中还存在着一些困惑、疑虑和担忧，还需要进行不断地尝试和总结。 相似文献
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张贤天 《中学历史教学参考》2000,(3):8-9
我是一位偏远山区的中学历史教师 ,从事历史教学已有近 1 0年。近年来 ,始终感到有一种危机意识在困扰着我 ,几次想向贵刊请教但由于种种疑虑未能如愿。近几日 ,我的想法更为强烈 :历史学科危机 !在改革开放的今天 ,广大的同行们面临“下课”的危险。在此 ,我借用了贵刊编辑专家和广大同仁的研究成果 ,谈一下我长期以来的疑虑和粗浅认识 ,敬请批评。一、中学历史学科现状及原因分析历史学科在中学阶段长期以来是一门被忽视的学科 (只有在高三文科才体现出这门学科的存在 )。不容置疑 ,在激烈的高考竞争和沉重的升学压力下 ,各学校非常自然地… 相似文献
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大家注意到,新课程强调在教学过程中培养学生的个性.<基础教育课程改革纲要(试行)>就指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展."然而,现实中我们广大教师却遇到了一些问题,产生了许多疑虑和困惑,其中之一就是:在课堂教学中,学生的参与多了,课堂纪律却松弛了,怎么办? 相似文献