全文获取类型
| 收费全文 | 297344篇 |
| 免费 | 894篇 |
| 国内免费 | 1430篇 |
专业分类
| 教育 | 220572篇 |
| 科学研究 | 19929篇 |
| 各国文化 | 744篇 |
| 体育 | 8981篇 |
| 综合类 | 8271篇 |
| 文化理论 | 2383篇 |
| 信息传播 | 38788篇 |
出版年
| 2024年 | 609篇 |
| 2023年 | 2478篇 |
| 2022年 | 1479篇 |
| 2021年 | 2676篇 |
| 2020年 | 2933篇 |
| 2019年 | 3145篇 |
| 2018年 | 1844篇 |
| 2017年 | 3399篇 |
| 2016年 | 4524篇 |
| 2015年 | 7877篇 |
| 2014年 | 21053篇 |
| 2013年 | 17913篇 |
| 2012年 | 22322篇 |
| 2011年 | 24767篇 |
| 2010年 | 21582篇 |
| 2009年 | 21604篇 |
| 2008年 | 26576篇 |
| 2007年 | 21757篇 |
| 2006年 | 18683篇 |
| 2005年 | 18510篇 |
| 2004年 | 14178篇 |
| 2003年 | 12109篇 |
| 2002年 | 8638篇 |
| 2001年 | 6456篇 |
| 2000年 | 5103篇 |
| 1999年 | 1824篇 |
| 1998年 | 1383篇 |
| 1997年 | 937篇 |
| 1996年 | 700篇 |
| 1995年 | 585篇 |
| 1994年 | 505篇 |
| 1993年 | 418篇 |
| 1992年 | 271篇 |
| 1991年 | 192篇 |
| 1990年 | 194篇 |
| 1989年 | 310篇 |
| 1988年 | 30篇 |
| 1987年 | 19篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 27篇 |
| 1983年 | 20篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2021,(41)
在新时代背景下,思政课教师对思政教育教学的引领性作用日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政名师以其"名声""名望"在教育、教学、教研方面有着引领性作用。这种引领性作用,或彰显社会责任感,或促进专业发展,或提升教学实效。思政名师犹如一面旗帜,必将引领思政教育教学工作走向新高度。 相似文献
3.
传统的档案管理模式不能适应当今时代快速发展的步伐,严重制约了档案管理工作的质量和效率:档案管理思想意识淡薄、工作不重视;档案管理法律观念落后、操作不规范;档案管理硬件设备缺乏、资金不到位;档案管理人员素养偏低、学习不积极。实现档案管理现代化势在必行。新时期做好基层单位档案管理工作的创新思路应从理念、系统、物质、人员全方位展开,在创新中求发展,实现档案管理工作全局的转型升级。 相似文献
4.
《陕西教育学院学报》2018,(11)
创意学习生态系统具有联通资源整合的功能,为教师教育的课堂教学改革提供发展动能。基于全球化视角,从创新学习生态系统建构生态化职前教师学习体系,进行课堂教学改革。引入创意生态理念,统整学习资源,开发创意学习课程。将课堂学习、线上学习、社会实践整合,以项目学习为基轴,从五个课程维度开展学习,架构全媒体职前教师学习生态系统。 相似文献
5.
6.
7.
肖潇 《思想理论教育导刊》2020,(3):91-96
和谐劳动关系具有多重且相互关联的内涵,并随着新时代我国社会主要矛盾的转化而不断丰富和发展。在不断满足人民日益增长的美好生活需要,实现平衡、充分发展的过程中,和谐劳动关系意味着就业灵活性与从业稳定性并重、劳动控制与工作自主平衡、劳动收入增长与素质技能提升良性互动以及达成劳动关系主体共建共治共享的有机统一。 相似文献
8.
在线健康社区用户个人健康信息管理行为特征研究 总被引：3，自引：1，他引：2
[目的/意义] 旨在对在线健康社区用户的个人健康信息管理行为特征进行分析，并在此基础上，对"平台-PHIM-健康目标"这一模式中的元素之间的关系进行探讨。[方法/过程] 选择患有红斑狼疮的在线健康社区用户作为调查对象。采用聚类方法对个人健康信息管理行为的总体测度水平不同的群体进行识别；利用单因素方差分析（One-way ANOVA）对不同群组进行比较研究。[结果/结论] 将依托在线健康社区进行的个人健康信息管理行为界定为健康信息发现、健康信息互动和健康信息分享。从数据分析结果来看，首先，在线健康社区的红斑狼疮患者在个人健康信息管理行为水平上存在显著的高低差异。第二，用户所感知到的社会支持与其个人健康信息管理水平存在正相关关系。第三，个人健康信息管理与用户健康目标之间存在正相关关系。本研究为在线健康社区完善其服务方式，促进慢性病人个人健康信息管理水平提高提供合理建议。 相似文献
9.
从中学音乐师资的培训中了解到,需要培训的内容非常多,有声乐训练方面,有器乐练习方面,有音乐鉴赏方面,也有视唱练耳的训练等。往往每期培训的内容大致相同,仅仅是邀请的专家有所变化,学员参与培训的积极性不高,收效不大。师资培训不同于常规的专业教学,更多地应该关注教师思想理念的提高。我认为中学音乐教师的专业发展和课堂教学改革可以从以下几个方面入手。 相似文献
10.