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《南阳师范学院学报》2015,(10):62-65
在新课程理念教学中,教师必须择机对学生自主探究的信息进行科学梳理,既要善于去伪存真,又要善于补漏拾遗,不仅使学生掌握全面的知识,还要培养学生正确分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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本届全国教师大会的主题为"21世纪的教师——思想丰盈、内核引人",这也集中体现了新加坡教育界对教师所寄托的殷殷期望。我愿借此良机和诸位分享本人对于教师专业发展的几点浅见。诚然,知识经济时代,世界各国都在不遗余力、 相似文献
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王明唐 《商情·科学教育家》2009,(7)
中学数学入门的关键,在于抓好"过菠"段,解决学生入门难.可是上数学课没多久,兴趣就幔慢消失了.因此,这就要求教师要充分发挥主导作用.过渡性的知识主要是指:负数的引进,字母表示数、式及方程的应用等,这是小学生进入中学学习数学的"三关". 相似文献
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建筑工程中普遍存在屋面、墙身、地下室渗漏现象。渗漏原因很多,归纳起来,主要有设计、施工、构造、材料等方面的原因,现提出地下室、外墙防渗措施及补漏技术,以供参考。 相似文献
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李建平 《淮南职业技术学院学报》2007,7(2):78-79
随着化工工业的发展,和化学灌浆工艺的不断成熟,以前难以解决的问题,如基础的补强,基坑支护的补漏,地下室、堤坝的防渗补漏,混凝土构件的补强加固等,均可采用化学灌浆法解决,并可取得很好的技术、经济效果。 相似文献
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