全文获取类型
| 收费全文 | 24605篇 |
| 免费 | 119篇 |
| 国内免费 | 162篇 |
专业分类
| 教育 | 18683篇 |
| 科学研究 | 2192篇 |
| 各国文化 | 113篇 |
| 体育 | 640篇 |
| 综合类 | 677篇 |
| 文化理论 | 122篇 |
| 信息传播 | 2459篇 |
出版年
| 2024年 | 118篇 |
| 2023年 | 423篇 |
| 2022年 | 256篇 |
| 2021年 | 408篇 |
| 2020年 | 453篇 |
| 2019年 | 341篇 |
| 2018年 | 196篇 |
| 2017年 | 327篇 |
| 2016年 | 897篇 |
| 2015年 | 1638篇 |
| 2014年 | 3409篇 |
| 2013年 | 1416篇 |
| 2012年 | 1611篇 |
| 2011年 | 1791篇 |
| 2010年 | 1484篇 |
| 2009年 | 1398篇 |
| 2008年 | 1913篇 |
| 2007年 | 1409篇 |
| 2006年 | 980篇 |
| 2005年 | 968篇 |
| 2004年 | 694篇 |
| 2003年 | 581篇 |
| 2002年 | 638篇 |
| 2001年 | 535篇 |
| 2000年 | 417篇 |
| 1999年 | 161篇 |
| 1998年 | 105篇 |
| 1997年 | 57篇 |
| 1996年 | 72篇 |
| 1995年 | 53篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 20篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。 相似文献
3.
陆佳音 《吉林省教育学院学报》2020,36(3):108-111
小学语文统编教材十分重视儿童想象能力的培养。基于统编教材中"想象"语文要素的系统路线图,教师需要从想象特征、目标定位、层次关联三方面,梳理提炼"想象"能力培养的教学取向与编排解析。聚焦"语文要素"视域下的"想象"能力培养,可以通过三大实践路径,真正有效培养学生的言语想象力:感官联觉,从"有境"走向"在场";读写联动,从"搭桥"走向"织网";对接生活,从"练兵场"走向"生活域"。 相似文献
4.
5.
6.
版面，是整张报纸的门面，也是传递信息的载体，舆论导向的体现，不仅关系到一家报纸的整体形象，而且直接反映出版面编辑的思想水平、业务素质和艺术风格。在新闻改革中，建立版面编辑岗位责任制，甚至采取以版面为中心、主编制为基础的采编新机制，以版面定岗定人实行考核，在版面上公开署名责任编辑，不啻是对版面编辑关键地位和重要作用的承认和重视。 相似文献
7.
8.
9.
“说课”是授课者在有限的时间内，将一节体育课的教学内容、方法，课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况，用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”，能使各教学环节在头脑中加深印象，加快向教师角色意识转换的速度，有利于教学基本功的掌握，此方法具有可操作性和实用性。 相似文献
10.
当代体育教学模式内在结构探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料法、逻辑思维法对当代体育教学模式的结构进行了探讨。结果认为：体育教学指导思想是制定体育教学模式的方向盘，它起了决定性作用；教学对象、教学内容是制定教学模式的前提；教学方法是实现教学模式目标的途径；实践中的效果则是教学模式优劣的最终评判标准。 相似文献