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1.
2.
图书馆的发展方向--综合化、特色化及研究化 总被引：9，自引：0，他引：9
王虹 《图书馆理论与实践》2003,(6):3-4
为了适应信息社会的发展，更好地服务于社会，本文主要从图书馆的藏书结构和服务功能上，提出图书馆应向综合化、特色化、研究化方向发展。 相似文献
3.
分析了课程综合化的背景及其对体育院校课程综合化的启示，阐述了课程综合化的方式，即分段模式和整合模式；在对课程综合化的实质及意义认识的基础上，探讨了体育专业教育课程改革的综合化问题。 相似文献
4.
5.
6.
甘安顺 《广西广播电视大学学报》2002,13(4):48-52
政治的多极化,经济的全球化已是大势所趋,与政治和经济相对的文化如何发展也有其自身的规律,文化的发展离不开对民族传统文化纵向的继承和对外来文化横向的吸收,这种继承和吸收将以综合化方式进行。文化综合化趋势是由文化性质本身决定的,交通、信息技术的发展为文化综合化提供了物质基础和手段,从各国的主观因素而言,对文化重要性认识的提高促使各国开展文化交流,为文化综合化提供了强大的推动力。影响世界文化综合化发展的阻力,来自形形色色的文化中心论,来源于在讨论文化多元化与全球化中出现的本土化和趋同化的错误倾向。 相似文献
7.
现在的国立国会图书馆(又简称为“国会馆”)由东京总馆和于2002年10月份开始提供服务的关西馆及于2000年5月份第一期开馆、2002年5月份全面开馆的国际儿童图书馆组成，这三个馆采用新的系统基础设施开始向读者提供服务的同时，对图书馆的业务进行综合化，实现了感觉不到三馆之间存在距离的三馆为一体的运转机制。 相似文献
8.
9.
进入高三，所有的学子们都明白，在学习过程中既要对高一、高二所学的内容进行系统化、综合化梳理，又要为后一阶段的综合提高打下基础，于是他们起早贪黑、披星戴月地忙于学习，压力之大可想而知。在这种形势下，作为他们的任课教师，在课堂上如何采取措施帮助他们缓解压力，就显得尤为重要。 相似文献
10.
“天下大势，分久必合，合久必分”，在中国历史长河中，曾多次出现过“分”与“合”的历史现象。春秋战国时期的大国争霸和群雄兼并，出现了秦、汉王朝的统一；而秦汉王朝统一后却又出现了三国两晋南北朝分裂割据的局面。隋唐王朝统一后，再次出现了五代辽宋夏金分裂割据的局面；不过分裂并没有长期存在，最后是元、明、清三朝的统一。造成这种历史现象的原因，公认的有几种，而中国地理条件之局部的独立性和整体的统一性，作为一个重要的历史原因，还没有受到应有的重视。笔者认为在学科研究综合化趋势越来越加强的今天，古代史教学中应把地理条件渗入到“分”与“合”的教学中。 相似文献