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1.
陈独秀体育思想是其教育思想的重要组成部分。陈独秀提倡教育的培养目标应该是德、智、体等方面全面发展。他主张要用“兽性主义”教育来改造国民性,从而提高整个民族的身体素质和精神风貌。陈独秀的体育思想在近代中国教育史与体育史上具有重要的历史意义和现实意义。 相似文献
2.
称呼是一个极有深意的语言现象。陈独秀曾说：“凡是一个民主主义党的领袖或民主主义政府的领袖，对民众发表意见，照例都称我们，决不称我，这是表示非个人专政的意思。”但这话显然靠不住．因为民主是一种制度，一种精神，而称呼只是一些词组，一种口舌习惯而已。 相似文献
3.
记者：我注意到，您非常具有时代感，非常强调从当时的时代环境、时代背景来对某一问题作出评判与说明。那么，您觉得我们现在所处的时代有什么样的特点？我们现在所处的时代与董仲舒的时代、与二程的时代、与陈独秀的时代、与毛泽东的时代，有什么不同？ 相似文献
4.
在中国共产党第七次全国代表大会上,王明当选为中央委员．那么在中国共产党第六次全国代表大会上,为何没选举陈独秀为中央委员呢？其实,在六大选举时并非没人提名陈独秀为中央委员候选人,只是这项提名没被通过罢了。在六大提名陈独秀为中央委员候选人的,是长期被人认为存党的历史上犯了“袒护”陈独秀错误的王若飞。多年来,极少有人知晓王若飞曾为陈独秀说过不少公道话,并险些因此被开除党籍。 相似文献
5.
在中国现代史上，陈独秀是以五四新化运动的旗手和中共早期领袖(后又成了党内反对派的代表人物)称于世的，却少有人知道他又是一位对中国字音韵之学有着很深造诣并有多种述传世的国学学。他殚精竭虑述《小学识字教本》未竞而终，且一生乐此不疲，即便是在极紧张的革命活动中和身陷囹圄之时，仍不忘以此为副业。 相似文献
6.
7.
覃亢节 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2018,37(6):69-74
一战前期,中国知识界对德国的关注度颇高。论者承认德国在战场上的优势地位并预测战争未来的走向,大部分论者认为,德国将不能获得战争的最终胜利,持"德国必胜"论者则是凤毛麟角。知识界对德国的军国主义总体上持赞扬态度,认为其乃德国强盛之根源,值得中国仿效学习。但也有少数论者看到了军国主义的弊端,认为其会给德国带来灾难。 相似文献
8.
9.
10.
陈独秀蜕变为托派之前,为在中国实现社会主义进行了一些探索,曾论述了经济发展与政治、文化、教育等社会问题之间的关系,明确了经济发展的中心地位和必须优先发展经济的思想. 相似文献