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1.
在音乐活动中实施音乐活动差异化教学是非常必要的,那么我们如何才能做到差异化教学呢?那我们就要进行因材施教,相同的教学内容我们应该以不用的教学形式开展,还需要将教学内容弹性化从而减小幼儿之间的个性化差异,更需要教师发挥想象力,用多种方式来展现音乐内涵。  相似文献   
2.
强大的组织力是中国共产党由小到大、以弱胜强、不断超越竞争对手、一遍遍创造人间奇迹的强大动力,是百年共产党的独特优势。本文从历史与现实两大视角剖析强大的组织力对中国共产党成就伟业的价值与意义,从严密的组织体系、共同的理想信仰、初心如磐的人民情怀、严明的纪律规矩探讨中国共产党强大组织力的来源,为坚定"四个自信"提供理论支撑。  相似文献   
3.
4.
楚鲁松杰地处偏远,是一座“高原孤岛”,在此处挂职的陈尚才克服大雪封山、断电断网等在绝境中生存的困难,积极走到群众的生活中,探寻新闻线索,捋清写作思路,推出“驻边笔记”系列文章,讲述普通干部群众在高海拔地区工作、生活和巡边的故事。  相似文献   
5.
我国当前高职大学语文教育效果不尽如人意,带来诸多问题。受陶行知"生活即教育""教学做合一""生活力"等生活教育思想的启发,适当加强大学语文教学内容和高职学生的生活的衔接,用大语课解决学生实际需求,强化课程的实用性;在教学方式上,促进大语教学的生活化和实践化,将有助于化解当前高职院校大学语文的困境。  相似文献   
6.
在当今世界多极化和经济全球化的发展趋势中,综合国力的竞争日趋激烈。江泽民同志在党的十六大报告中提出了全面建设小康社会的奋斗目标,其中提到“在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到二O二O年力争比二00三年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。”①“综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展实际存在的综合力量,它既包括一个国家所拥有的全部实力,又反映一个国家政治、经济、军事、资源、教育、科技、文化等各个方面相互作用的状况。”②综合国力是一个动态的大系统,由资源力、经济力、科技力、教育力、文化力、外交力等系统…  相似文献   
7.
8.
《生态文化》2003,(4):63-63
寄生虫侵入宿主的过程中,机体对入侵的寄生虫可产生多种防御性反应,主要表现为免疫系统对寄生虫的识别和清除,称为免疫反应或免疫问答,包括体液免疫和细胞免疫。这些免疫反应应视为可影响寄生虫的环境,可影响原生动物的生长、繁殖、寿命、虫体的种群数量以及致病等。由于寄生原生动物结构和生活史的复杂性,各种寄生原生动物引起的免疫反应及对寄生原生动物的影响都不同。活系延的或在同一宿主体内可以有数种寄生虫同时寄生在同一器官或组织中,这种多种寄生虫寄生同一宿主体内的现象,在寄生虫学上称为合并感染,在生态学上则称为寄生虫群落。…  相似文献   
9.
10.
仿真对于科研、设计和教育等方面都是极为有用的,因为在原型上进行实验,往往很昂贵、费时,有时很危险,甚至不可能。事实上,仿真已成为科技研究中的一种重要的方法。  相似文献   
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