怎样提高专注力     

赵振平 《网球天地》2021,(1)

本刊此前介绍过专注力的重要性。打网球时精神能否高度集中,在某种程度上起着决定性作用。虽然大多数选手对于这一点都有着切身体会,然而,有意识地以此为专题,进行提高专注力专门训练的选手却不多。  相似文献   

可卡因管制在反兴奋剂实践中的探析：以2021年实施版《世界反兴奋剂条例》为例          下载免费PDF全文

刘畅 《体育科研》2020,(3):73-81

2021年实施版《世界反兴奋剂条例》在第五届世界反兴奋剂大会上正式获得通过，并将于2021年1月1日起正式生效。新版条例有关可卡因的规定变化颇多。对可卡因是否应被列为非特定物质，以及可卡因能否提高比赛成绩一直以来存在争议，这些争议对反兴奋剂实践影响颇深。违规背景的多样性使得运动员说明禁用物质来源的难度较大，而不同裁决机构对可卡因争议所持的不同观点易加剧处罚结果的差异化。2021年实施版《世界反兴奋剂条例》对于可卡因等社会毒品的规定的变革使得体育仲裁裁决的指引作用能够得到进一步发挥，同时也避免严格责任原则的严厉性进一步加剧。当然，在未来的反兴奋剂进程中，在不触动政府层面药物管制原则的前提下，变革禁用清单，将可卡因纳入特定物质的范畴，既可缓和有关可卡因的争议，又可增强裁决处理的一致性与稳定性，为运动员规范自身行为提供合理预期。  相似文献   

小学班级管理中赏识教育的运用     

赵小芳 《甘肃教育》2020,(3):40-40

赏识教育是一种对学生积极心理教育的体现,通过老师的欣赏、赞扬和鼓励,能够树立学生的自信心,使他们初步建立健全的人格。赏识教育以尊重学生为前提,通过赏识发掘每个学生的优点,鼓励他们变得更加优秀,激发学生的潜能。  相似文献   

融合教育背景下支持学业特需儿童的实践路径——以四川大学附属实验小学江安河分校为例     

胡文涛  詹世英  胡平  杨娟 《教育科学论坛》2021,(11):54-56

融合教育是全球教育发展的潮流,普通学校应拓展服务功能,将学业特需儿童纳入支持的范围,由资源教室通过间接支持班级进行融合教育课堂教学调整、直接支持对学业特需儿童进行补救教学两个阶段实现。第一阶段,间接支持班级教学阶段,针对听课、自我表达、阅读理解、清晰书写、计算等各方面有不同学习需求困难的学生,参考指南进行融合教育课堂教学调整。第二阶段,直接支持补救教学阶段,分别以班级、小组、个体为支持对象,广泛实施支持。两个阶段相辅相成,形成一条有效支持学业特需儿童的实践路径。  相似文献   

论羽毛球训练中多球训练的应用     

王永帅 《体育师友》2020,(1):38-40

羽毛球训练中的多球训练是一项能够提高练习密度与实战能力的重要练习方法。多球训练综合体现了羽毛球运动对于手法、步法以及应急应变能力等的要求,在训练过程中,可以对训练的时间、频率、速度等加以把控,从而合理调整训练强度。因此,多球训练逐步成为一项广泛应用于羽毛球运动当中的有效训练方式。文章简单介绍了多球训练机制以及作用,结合当前羽毛球训练形式,对羽毛球训练中的多球训练应用提出建议,对羽毛球运动员提高比赛能力有一定积极意义。  相似文献   

情感教育在初中语文教学中的作用及具体运用分析     

《考试周刊》2019,(72):37-38

伴随着素质教育的有效推进和课程改革的进一步发展,当下的教学活动中情感教育已经是非常重要的一部分内容,它不但是未来教育行业的发展趋势,更是实现素质教育的关键。基于此,本文就先从情感教育的基本概念入手分析,并对该教学方式在实际语文教学中所产生的作用进行了概述,最后重点通过课前、课上以及课后三方面对该方式的运用进行了研究讨论,以供参考。  相似文献   

家长作为教学助手在时代新形势下的作用     

《中学教学参考》2019,(36)

青年的成长与发展,少不了学校和家庭的助力。自从英国出现了家校合育并广泛运用后,家校合育已成为当前教育改革不容忽视的课题,家长担任教学助手已经成为解决学校与家长沟通不足问题的一个必要方法。文章从当前的教育现状入手,分析了家长与教师多交流的意义与作用,指出了家校合育中存在的不足以及其与品德教育的相关性,还指出了家长担任教学助手的优势。  相似文献   

班主任的法宝——小组合作探究     

《考试周刊》2019,(42)

互助是一种人的天性和本能。小组互助可以充分利用好小组里每个成员的优点,优势互用,可以最大限度地发挥团队的效能。而榜样的作用是无穷的,它具有示范性,可以激励他人的自尊心和进取心,进而产生模仿榜样,向榜样学习的自觉行为。小组合作策略和榜样作用还可以用在课堂教学上。  相似文献   

浅析表演在英语教学中的作用     

《考试周刊》2019,(48)

表演形式多样,趣味性和情景性强。在英语课堂教学中运用表演这一重要的教学方式,可以增强师生以及同学相互间的关系,训练和培养学生的能力,有效提高课堂教学效果。  相似文献   

试卷讲评中发挥教师引领作用的尝试     

王赛凤 《教学管理与教育研究》2019,(24)

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