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在现今社会中,体育越来越受到人们的重视和亲睐。而作为体育最基层的青年体育教师无论从体貌、精神方面都有着优势。青年体育教师找对象难的问题,有客观原因也有其主观原因,教育部门和社会应予以关注。 相似文献
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青少年犯罪的原因多种多样,既有主观原因,也有家庭、学校、社会等客观原因,这些原因共同导致青少年走上犯罪道路。分析青少年犯罪产生的客观原因,提出预防对策,避免青少年犯罪,是全社会每个公民义不容辞的责任。 相似文献
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现在经常会听到一些教师抱怨,抱怨付出与回报不成比例,抱怨空有一身本事却没有施展空间,抱怨工作紧张忙碌却少有成就感。何以如此?笔者认为,除了诸多客观原因外,还在于教师在主观上的错误归因以及教育信念的缺失。心理归因是指为自己的成功或失败寻找原因。出现问题,不能只在客观上找原因,还应当从主观上进行分析,进而转变观念,才能根本上解决问题。英国威斯特敏斯特教堂有一块墓碑上的墓志铭是这样写的:"当我年轻的时候,……我梦想改变整个世界。当我渐渐成熟,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。当我进入暮年以后,我发现我不能改变我的国家,我最后的愿望仅仅是改变我的家庭,但是, 相似文献
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大学生逃课现象的分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从客观、主观、学校管理等方面分析了大学生遮课现象的原因，并提出了解决的途径。 相似文献
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英语国家学生学汉语结构助词"的"的偏误分析 总被引：3，自引：0，他引：3
高霞 《楚雄师范学院学报》2005,20(2):110-114
虚词是外国学生汉语学习的难点，助词“的”是其中的难点之一。本文拟在汉语本体及第二语言习得理论研究成果的基础上，以偏误分析等理论为依据，探究母语为英语的学习者使用助词“的”时的表现，并从主观及客观的角度分析偏误产生的原因。 相似文献
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略论鲁迅小说中商品经济意识的萌芽 总被引：1，自引：0，他引：1
古大勇 《黔东南民族师专学报》2001,19(1):35-38
《呐喊》，《彷徨》所反映的时代是一个商品经济萌芽发展的时代，这种特定的时代特征会艺术地投射到他的小说文本中，种种与经济有关的细节内容会内在地体现为一种萌芽的商品经济意识，本文将这种意识归结为十点内容。并在此基础上阐述产生这种意识的主客观原因，客观上从中国经济发展史的角度论证从明清到20世纪初期城乡商品经济确实存在一个从萌到发展的过程（尤其是江浙沿海地区带和京城地区带），主观上是因为鲁迅有意识地对农民与知识分子等在商品经济社会里的生存真相进行人道主义关注。 相似文献
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孙中山民族主义思想的发展脉络与他的大同学说的终极关怀之间有着密切的联系,前者是后者发展客观原因,后者为前者实现自身的扬弃奠定了思想基础.在两者的互动发展中,大同学说的终极关怀呈现出了由世界主义--民族主义--世界主义的超越与回归,其民族主义的思想也臻于完善. 相似文献
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戴胜旗 《中学历史教学研究》2000,(6):26-27
注重能力考查是历年高考命题的基本指导思想。其中对历史原因分析能力的考查更是近年高考考查的重点。在选择题题干中经常出现“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“客观原因”等认识历史原因的分析题。这些原因分析题对学生来说比较难以把握。本归纳以下题例并略作分析，以便帮助考生更准确地把握这类试题的特征。 相似文献
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朱荣英 《周口师范学院学报》2004,21(1):64-65
19世纪70年代末,杜林反马克思主义理论阴谋之所以能够得逞一时,在主观上和客观上都有错综复杂的原因.从理论上梳理这些原因,对于汲取理论教训、保持理性自觉等具有多方面的启示. 相似文献