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1.
2.
通过半个世纪以来对金佛山近2000号藓类植物标本的鉴定，现确定金佛山藓类植物有40科，133
属和245种(包括4亚种、9变种和1变型)。其区系成分以东亚成分为主(33．77％)，其次为温带成分
(28．57％)及热带、亚热带成分(24．68％)。文内还全面分析了金佛山藓类植物区系及我国南北8个山区藓
类植物区系之间的关系，用排序方法统计它们之间的相似性与非相似性系数，并着重就金佛山藓类植物区 系的过渡性特点作了探讨，提出在该山区与其邻近地区，存在一个苔藓植物东亚特有属的分布中心。 相似文献
3.
4.
5.
《数理天地(高中版)》2011,(1):2-2,F0002,F0004
2010年11月25日至28日,由中国优选法统筹法与经济数学研究会数学教育委员会,《数理天地》杂志社,“希望杯”数学邀请赛组委会和美国联合主办的首届世界数学团体锦标赛（world Mathematlcs Team Championship）在北京顺利举行。来自美国、保加利亚、印度尼两亚、越南、菲律宾、斯里兰卡、新加坡等国家和台湾、香港、澳门地区,以及中国大陆的24个城市的73支代表队的400多位选手参与了此次竞赛。 相似文献
6.
极值问题本是数学问题,但在高考物理试题中经常出现,着重考查考生运用数学知识解决物理问题的能力。在解答电学极值问题时,考生可利用数学知识、物理知识以及数理结合方法进行求解。 相似文献
7.
清末民国时期,随着最早的概率著作《决疑数学》的传入,中国的统计学教材经历了从日本编译、欧美翻译以及国人自编两个时期。在这期间,大学教育制度中制定了统计学的相关教学内容和要求,教材建设方面,从单一的翻译日本、欧美统计学教材转向翻译和自编并存的道路;名词术语的确立方面,借助日本的同时,国人规范统一了统计学名词术语。金国宝朱君毅等统计学家为中国统计学教材建设作出了重要贡献,奠定了中国现代统计学的基础。 相似文献
8.
数学教学要促进学生全面、持续、和谐地发展,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力等方面得到进步与发展。因此,在数学课堂教学中要以创设问题情境引导学生积极思维,加强过程参与锻炼学生思维,科学有效指导培养学生的数理思维,提高学生的思维能力。 相似文献
9.
甘光地 《内江师范学院学报》2015,(1):87-92
扇形"宇宙本体本源演绎图"是运用现代自然科学和中国古代数象原理相互观照的方法设计而出,它以0和1表达易经阴阳的两仪、四象和八卦。太极以坤为祖,将古老的八卦与现代数理链接起来。道与能是内涵与外延的关系,道能即宇宙的本体和本源。物质是不同维度的能量自组合的呈现和表达,三维在道能演化过程中是一个节点,与爱因斯坦的相对论公式和门捷列夫的元素周期表相互印证。宇宙有可能是能量子进行能聚变而诞生。能量维度理论可将中国古代的两种宇宙生成论和谐统一起来。 相似文献
10.
王力乐 《课堂内外(高中版)》2015,(3):22-23
女神肖像清华大学理科专业艺术特长生成绩好成绩好就好吧,居然还唱歌好唱歌好就唱歌好吧,居然还脸长得好清华大合唱一队(也就是专业队)成员英语系双学位也就算了,去教日语也也算了居然还会俄语对"女神"标签毫不在意她不以为然地认为这就是她想要的生活①在去清华读基科("数理基础科学"的简称)之前,我有两个小郁闷。第一,大家都说我是去"搞基";第二,接下来的四年,我估计都见不到一个美女。 相似文献