全文获取类型
| 收费全文 | 218篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 192篇 |
| 科学研究 | 4篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 17篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 18篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 16篇 |
| 2007年 | 20篇 |
| 2006年 | 13篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有218条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
纪准 《山西大学师范学院学报》2006,5(5):79-85
“诗言志”是中国诗学的第一个理论命题，对它的研究绕不开它与《尧典》的关系。一般说来，任何历史事件在进入史册以前，都存在一个口耳相传的阶段，我们应该把事实和书写区别开。具体到史前史，我们尤其不能带着文明的偏见，歪曲文字成熟以前的种种人文现象。从地下考古的成绩来看，《尧典》所载尧舜禹的时代是基本可信的；其文明程度也并非我们想象的那么低下。反映诗歌舞合一的“诗言志”由一个熟练掌握这种高度文明的史前历史人物说出来，完全是可能的。 相似文献
2.
在《荀子》一书中，引用《诗经》有83处。除大量引《诗》外，还有一些论《诗》的内容，这都明确地反映了荀子的一些诗学观念。荀子既谈其内容和旨意，又将其统摄在圣人之道之下，视之为道的载体，指导人们修身、从政，很大程度地将《诗》道德伦理化和政治化了，为汉兴以来《诗》的经学化奠定了基础。 相似文献
3.
陈素明 《中华活页文选(教师版)》2011,(9):22-23
“诗言志”“诗言情”是中国古典诗歌的显著特征之一。而于读者，追求的则是在阅读时，能品味、捕捉到诗情。鉴于这种认识，我们呼唤诗歌教学要教出诗意，这有助于学生高尚志趣与美好情操的形成，进而影响到学生的价值观与世界观。如何让诗歌教学更具诗意，笔者作了以下几方面的尝试。 相似文献
4.
娄甦芳 《江西教育学院学报》2005,26(4):64-66,115
晁补之谓山谷词为“著腔子唱好诗”，明晰地指出了山谷词与东坡词一样有“以诗为词”的特征。通过山谷词特别是蜀中词与山谷诗的对比，可以得出山谷词“以诗为词”的具体内涵：有以词代诗言志的倾向；具有与诗一样的生新奇崛风格；在表现手法上，山谷诗词也有相似之处，如，善于化用前人诗句和典故人词，山谷词也常有奇崛的比喻。精警的字眼，骤转的章法。 相似文献
5.
＂诗言志＂长时间、全方位、多角度影响了我国古代诗论,本文从＂诗言志＂的内涵出发,展开＂诗言志＂对我国诗论深远影响的论述,说明＂诗言志＂是我国诗论对诗的本质、创作方法、风格、社会伦理色彩探索的逻辑起点,成为我国诗论的经典性线索,也为我国诗论发展带来了开放性空间。 相似文献
6.
杨汉云 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):60-64
“诗言志”是中国诗歌的优良传统,也是毛泽东最基本的诗歌观念。毛泽东认为“诗要用形象思维”,而“比”、“兴”与“赋”则是形象思维最主要的表达形式,深刻地揭示了诗歌创作的特殊规律。“诗当然应以新诗为主体,旧诗可以写一些”,摆正了新诗和旧诗的地位和关系,把“五四”以来新旧两种诗体从历史性的对立引向了现实的协调发展,对中国诗坛产生了深远的影响。 相似文献
7.
诗言志,词写柔情。诗、词,作为中国古典文化的两大经典样式,以短小精悍、"言"有尽而"意"无穷的特点和魅力,不断丰润着人们的精神,滋补着人们的心灵。但是,中考题中的诗词由于范围太广、写法各异,加上古今文化差异等诸多原因,令很多学生头疼不已,似乎无从下手。 相似文献
8.
江苏广播运用新闻宣传、专题报道、公益宣传、社会活动等多种形式,积极倡导和弘扬社会主流价值观。2014年策划推出的"百名主播诵经典"活动,以中华经典诗词名篇为内容,以主持人朗诵为形式,通过广播、网络和主题晚会,在三个月时间内,播出经典诗词百余篇,传播人群超过百万。一、挖掘中华文化,寻找内在关联,传播核心价值观拉近听众与核心价值观的情感联系,提升宣传的人文情怀,是江苏广播在组织核心价值观宣传时重点思考的问题。凝聚着中华民族智慧的传统文化 相似文献
9.
《考试说明》规定:能阅读浅易的古代诗歌。但是,古代诗歌的语言凝练、跳跃性强、句试的倒装等,都给学生的阅读、理解、做题带来了一定的难度,得分往往不理想。而读是鉴赏诗歌的第一步。读完一首诗歌,首先要看:这首诗或词想要表达什么?或什么感情。古以诗言志。"志"是指一般意义上人的思想和 相似文献
10.