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正在我国,突发事件及政府的应对措施常常成为新闻媒体关注的焦点。突发事件发生后,社会大众最迫切需要的是从新闻媒体中迅速、及时、准确地了解事件的真相、发展方向,以便他们能作出及时准确的判断和采取合理的应对措施。新闻媒体的舆论引导正确与否影响着公众的利益和党、政府在人民群众中的形象。正确的舆论导向可以将可能产生的危害与损失控制到最低程度,化不利为有利;而错误的舆论导向将给社会、人民群众带来恐慌,给民众的生产生活造成困扰,对党和政府的形象造成冲击。因此,在突发性公 相似文献
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郑强君 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):141-142
针对桥梁拓宽新旧桥收缩徐变时间间隔较长的情况，结合深圳梅观高速清湖互通主线桥的拓宽实际，利用Midas/Civil进行拓宽的仿真模拟，分析了在新桥架设后搁置不同时间收缩徐变对新旧桥主梁内力及支座变位的影响，得出收缩徐变作用随着搁置时间的增大而减小，且在搁置6个~9个月之间出现拐点。同时得出收缩徐变作用下新桥受拉、旧桥受压，并产生较大的支座变位，在设计中应重点考虑。 相似文献
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当孩子具备了解决问题的能力,并且有机会去展现自己能力时,就会形成良性循环,孩子的抗逆力才会生长出来,并逐渐发展壮大。故事:输不起的孩子沐沐5岁了,我开始带他接触一些简单的桌游。一开始他不懂游戏规则,我需要跟他解释好久,所以也没有强求游戏的效果和结果,就带他随便玩玩。后来慢慢地,他开始理解了游戏规则,但是当他发现自己可能要输的时候,就开始耍赖,要么装作不懂得游戏规则。 相似文献
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历史是客观的,学科教学需要直面历史史实.学习历史不能太过僵化,需要借助更多灵动的形式,促使学生尽快进入到历史情境之中,自然建立学科认知基础.教师根据教学实际需要引入故事内容,并做好切入时机把握,可以获得丰富调动力量. 相似文献
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王金水 《福建基础教育研究》2021,(2)
给学生展现自己机会,选择混淆处、矛盾处、“经验”处、意外处追问,步步追问,步步精心,问出方法,问出根源,问出本质.以此刺激学生思考再思考,促使思路也就越追越清,问题也就越追越明,从而养成不懈追求的精神,提升数学思维品质. 相似文献
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