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1.
王川 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):1-2
最近,教育部副部长鲁昕在教育部、人力资源和社会保障部共同主办的全国职业教育科研工作会议上,指出职业教育科研是教育科研工作中的薄弱环节,批评“职业教育科研还不能很好地和经济、社会、产业、企业、人力资源开发等紧密结合,研究缺乏战略性、前瞻性和针对性”,认为一些职业教育科研工作者没有找到自己的话语体系,他们既不是用职业教育的话语体系来研究职业教育教学规律,研究职业教育教学服务社会服务企业的能力;也不是从产业行业企业的话语体系出发来研究人才需求标准、研究产业升级换代对劳动力技能和素质的需求,而是自顾自说话、自顾自欣赏。在此背景下,职业教育科研工作者习惯于用什么话语体系说话与展开科研工作便是一个值得我们关注与思考的问题。 相似文献
2.
高等学校应注重科技保密 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校应注重科技保密曹焕元一、国际形势迫使科技成果注意保密国际形势新的转折的特点为:全球性的军备竞赛逐渐减弱,各国的科技、经济为主要内容的综合国力的竞争,归根到底是科学技术实力的竞争。因为科学技术可以转化为生产力,成为经济动力、军事能力和政治资本;... 相似文献
3.
《新教育(吉林)》2006,(4):58-58
宽城区举行“十一五”教育科研工作会暨中国教育学会“全国教育改革实验区”授牌仪式
2006年11月2日,宽城区“十一五”教育科研工作会暨中国教育学会“全国教育改革实验区”授牌仪式在长春市第四十八中学报告厅隆重召开。中国教育学会副会长陶西平、中国教育学会秘书长赵间先、吉林省教育厅副厅长迟学智、吉林省教育学会会长张茵、吉林省教育学院院长张笑庸、吉林省教育科学院院长张旺、吉林省教育台台长宫伟、长春市教育局局长王树彬等省市教育部门的领导,以及宽城区委区政府的领导、兄弟县区的同仁和全区400多名教育工作者参加了这次会议。新华社长春分社、吉林电视台、吉林教育电视台、长春日报等省内各大媒体也光临了本次盛会。 相似文献
4.
5.
全国政协科技委员会基础研究问题专题组 《中国科学院院刊》1990,5(3):254-256
1.基础研究是人们认识客观世界,探索自然规律,为改造客观世界提供科学依据、理论基础和培养人才的必然途径.在我国发展基础研究,无论是从我国社会经济情况,还是从我国科技发展本身来说,都是非常必要的。目前,在我国,人们对基础研究的地位、作用和要求,重视不够,在认识上还有差距.虽然调子有时提得很高,但是对基础研究的先导、储备、后劲作用, 相似文献
6.
为实施科教兴国战略做出有力度的贡献朱丽兰(国家科学技术委员会北京100038)1科技工作要为促进国民经济和社会发展做出有力度的贡献当前应努力在五个方面取得显著成效:一是为农业和农村经济上台阶从技术方面提供可靠的保证,做出突出贡献。二是努力提高产业技术... 相似文献
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8.
在世纪之交的重要时刻 ,党中央、国务院颁布了《关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定》,并召开了全国技术创新大会 ,把“支持发展高等学校科技园区”作为推进我国高新技术产业化的一大举措。为贯彻落实《决定》及大会精神 ,国家科技部、教育部正在携手合作 ,在国家层面上联合推进高等学校科技园区的建设与发展 ;不少省市区也闻风而动 ,把支持发展高等学校科技园区纳入当地高新技术产业化的发展规划。这一系列重大举动极大地激发高等学校建设与发展科技园区的热情与积极性 ,出现了建设科技园区“千帆竞渡我欲先”的新局面。在这… 相似文献
9.
10.
高校科研工作量化考核问题初探 总被引:2,自引:0,他引:2
科研工作的量化考核是目前高校科研管理工作的重要组成部分,科研工作量化管理是科研管理乃至高校分配制度改革的有效方式,结合当前各高校实施科研业绩量化考核所出现的问题,探讨了如何趋利避害促进高校科研健康发展. 相似文献