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| 素质教育——班主任的主阵地 | |
| 引用本文： | 刘立英,王在起.素质教育——班主任的主阵地[J].中国教育现代化,2004(10):125-125. |
| 作者姓名： | 刘立英 王在起 |
| 作者单位： | [1]山东寿光市上口第一初级中学 [2]山东寿光市第二职业中专 |
| 摘 要： | 素质教育是相对于传统的应试教育的弊端而提出的教育思想，它是以面向全体学生、综合提高、全面发展为目标的教育。在现有的教育体制下，我国的学校所采用的教学方法仍是班级授课制，班级是组成学校的最基本也是最重要的单位，也必然是实施素质教育的最基本、最重要的单位，而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用。那么，在强调以学生为本，全面实施素质教育的今天，如何做一个合格进而优秀的班主任，这无疑成了每位班主任都在思考的问题…… |
| 关 键 词： | 素质教育 班主任 教育思想 教学方法 组织管理能力 教育方法 工作态度 |
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