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| 给学生一个多彩的课堂 | |
| 引用本文： | 罗蓉.给学生一个多彩的课堂[J].云南教育,2005(32):17-19. |
| 作者姓名： | 罗蓉 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”笔者认为，给学生一个多彩的课堂，为学生创造一个民主、宽松、和谐、愉悦的学习氛围，是改变先前阅读教学繁琐分析弊端的有效途径。 |
| 关 键 词： | 学生 课堂 《语文课程标准》 阅读实践 学习氛围 阅读教学 个性化 教师 |
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