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| 浅谈赏识教育的目标 | |
| 引用本文： | 陈福斌.浅谈赏识教育的目标[J].安徽教育论坛,2005(4):36-36. |
| 作者姓名： | 陈福斌 |
| 作者单位： | 来安县双塘中学 |
| 摘 要： | 赏识教育就是肯定、赞美学生的优点、特长，其实质是一种提醒、一种暗示，一种激励，一种评价，它能唤起学生的主体意识和自豪感。多年的班主任工作实践，使我感到要想成功实施赏识教育必经在赏识教育的目标上下功夫，具体表现在以下几个方面： |
| 关 键 词： | 赏识教育 教育目标 班主任 主体意识 中学 班级管理 |
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