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| 班主任的“心”与“理”--一个心理教师的班主任工作实践 | |
| 引用本文： | 朱晓飞.班主任的“心”与“理”--一个心理教师的班主任工作实践[J].中小学心理健康教育,2013(15):44-45. |
| 作者姓名： | 朱晓飞 |
| 作者单位： | 福建省厦门市集美区曽营小学，厦门，361022 |
| 摘 要： | 作为心理教师，我曾经常被其他班主任问及如何在班主任工作中渗透心理健康教育，而我也总是乐于滔滔不绝地给他们讲很多心理知识，以及如何在班级管理中应用这些知识。但后来发现，班主任们更倾向于向那些有经验的老班主任询问，因为他们那里有直截了当的方法，可以拿来就用。后来，我因为偶然的因素做了一个学期的班主任，体会到了班主任在班级工作中渗透心理健康教育的酸甜苦辣。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 班级管理 班主任 |
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