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| 编排学生座位的误区及艺术 | |
| 引用本文： | 石子林.编排学生座位的误区及艺术[J].湖南教育,2004(11):35-35. |
| 作者姓名： | 石子林 |
| 作者单位： | 常德市一中 |
| 摘 要： | 一、编位误区1.情感型。按感情的疏密来编排座位。领导、亲戚、朋友、同事的子女,编位时常常享受最优惠待遇,他们的座位往往是最佳位置、“黄金地段”。殊不知这样做,一方面会使其滋生一种特殊化的心理,另一方面会使其他学生产生一种不满情绪。这样做不利于健康成长,也不利于师 |
| 关 键 词： | 学生座位 座位编排 误区 编位艺术 班主任 |
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