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| “五步自主学习”在初中地理课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 王富波.“五步自主学习”在初中地理课堂中的应用[J].玉溪师范学院学报,2012(7):70-70. |
| 作者姓名： | 王富波 |
| 作者单位： | 文山市第一初级中学 |
| 摘 要： | "五步自主学习"教学法是在教师的引导、启发下,通过学生自主学习来掌握基础知识和基本技能,积极思维、质疑,开发智力和非智力因素,从而达到教学目标的教学方法。其步骤包括展示目标、学生自学、小组交流、教师点评、课堂训练。本文中,笔者根据多年运用"五步自主学习"教学法开展地理课堂教学的经验,谈点个人的心得。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 教学法 教学方法 学生自学 地理课堂教学 教师点评 课堂训练 学习目标 非智力因素 教学目标 |
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