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1.
林桑红 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
课堂教学需要乐趣作为点缀,更需要趣味作为奠基,没有乐趣的课堂也就失去了活力,学生的学习成绩也自然不会很高,小学英语教学中尤其需要这种乐趣。但传统的教学模式是无法提供这种积极情感的,这就需要借助多媒体教学的有效方法,多媒体教学具有形象、生动和逼真等优势,非常符合小学生的认知和理解特点,因此,它在课堂教学中的应用,也就成为了新课程改革工作中的一道亮丽风景线。下面就是笔者的一些粗浅分析和认识,不足之处,还望同仁斧正。 相似文献
2.
刘慧惠 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0192-0192
综合实践活动是现代化教育改革下的产物之一, 内容具有个性化、体验性与反思性的特征,与传统教育中片面 追求个体或单方面相比有着显著不同。在高中英语教学中,教 师需科学设计综合实践活动,为学生提供更多运用英语语言的 机会,提高他们的综合英语能力。本文主要以高中英语综合实 践活动为重点探讨对象,并制定部分有效的教学方法。 相似文献
3.
人物作文是小学作文的重要类型。人物作文包括对人物的外貌进行描写、对主要事例进行记叙、对人物形象进行塑造等。这些方面都要求学生具备敏锐的观察能力、对生活的感悟能力以及语言描写能力。通过描写人物,学生能够增强对生活和社会的认识,关注社会各阶层,提高社会责任感。因此,采用良好的教学方法指导学生进行人物作文的写作,是提升学生综合素养的重要途径。 相似文献
4.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
5.
课堂教学也要注意艺术性.这样才能够吸弓学生与教师共同合作,展开学习。当前教育改革要求对语文教学进行优化,构建有效的学习氛围.激发学生的主动能动性.进而提升整个课堂的教学质量。如何构建高效的语文课堂,完成教学任务,引导学生学习更多的知识和学习方法,成为我们当前所需要关注点重点问题,在本文当中我们针对构建语文课堂的现状进行了分析和探讨,提出了对应的策略。 相似文献
6.
伴随着时代的迅速发展,我国的教育领域开始进行多方面的改革,不仅优化了基础的教育理念,还加强了对学生综合素质培育的关注度。小学语文教学也在这样的趋势下进行了教学调整,但是多数时候的调整仅仅集中在教学方法的变动上,转而忽略了学生的综合素质培育,尤其是语用能力的培养,不仅没有相应的教学方式,教师和学生更加缺乏准确的认知。小学阶段的学生正处于语言能力成长的关键时期,因而这一时期的语文教学,除了应当培育学生的语文阅读能力以外,还应当加强对学生语用能力的关注度。 相似文献
8.
9.