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| 尊重个体差异,实现层次化、差异化教学——谈大学英语选修课程的构建 | |
| 引用本文： | 补爱华.尊重个体差异,实现层次化、差异化教学——谈大学英语选修课程的构建[J].开封教育学院学报,2013(7):40-41. |
| 作者姓名： | 补爱华 |
| 作者单位： | 怀化学院大学英语教学部 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅2009年教改项目(项目批准文号:湘教通[2009]333) |
| 摘 要： | 探讨了在大学英语教学阶段开设选修课的意义、具体的指导原则以及拟解决的关键问题等。作者认为,在大学阶段增设不同类别、内容充实、各具特色的大学英语选修课程,能满足学生对英语学习的需求,真正做到因材施教,实现个性化学习、差异化教学。 |
| 关 键 词： | 选修课程 教学 个性化 层次化 |
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