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| 历史教学载体形式与学习范式的新探索——师生合作开发慕课《启蒙运动十日谈》的反思 | |
| 引用本文： | 黄桂兰,王逸群.历史教学载体形式与学习范式的新探索——师生合作开发慕课《启蒙运动十日谈》的反思[J].历史教学问题,2020(3):178-181. |
| 作者姓名： | 黄桂兰 王逸群 |
| 作者单位： | 上海外国语大学附属外国语学校 200083 |
| 摘 要： | 教育信息化有助于改变教师为中心的传统教学模式,"慕课"是一种以信息技术为基础的新型教学载体。本文以师生合作开发《启蒙运动十日谈》慕课为例,从历史教学载体形式与学习范式的全新尝试与实践以及对"慕课"改进的新认识等角度,阐释了有关新探索的具体操作路径以及在发挥学生学习主体性和培养学生历史学习的关键能力等方面的实践意义。 |
| 关 键 词： | 历史教学 载体形式 学习范式 师生合作 以学生为中心 |
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