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| 关爱·赏识·信任 | |
| 引用本文： | 吴转风.关爱·赏识·信任[J].山西教育(综合版),2007(1):36-36. |
| 作者姓名： | 吴转风 |
| 摘 要： | 十几年的班主任工作经验告诉我：关爱是教育的源泉，赏识是教育的本质，信任是教育的基础。只有把对学生的一片爱心化作绵绵细雨洒向学生的心灵，才能浇灌出灿烂娇艳的花朵。 |
| 关 键 词： | 信任 赏识 关爱 教育的本质 工作经验 班主任 学生 爱心 |
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