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| 破解文本阅读方法——从《汉家寨》教学设计说起 | |
| 引用本文： | 张萍.破解文本阅读方法——从《汉家寨》教学设计说起[J].福建基础教育研究,2012(10):48-49,62. |
| 作者姓名： | 张萍 |
| 作者单位： | 宁德民族中学 |
| 摘 要： | 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.文本阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程.2011年新课标强调:阅读是学生的个性化行为,教师应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解. |
| 关 键 词： | 阅读方法 文本 教学设计 审美体验 情感活动 阅读教学 学生 个性化 |
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