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| 谈班主任的心理换位 | |
| 引用本文： | 赵研,于志勇.谈班主任的心理换位[J].班主任,2002(10):12-13. |
| 作者姓名： | 赵研 于志勇 |
| 作者单位： | 北京市苹果园中学,100043 |
| 摘 要： | 班级工作的好坏,很大程度上取决于班主任的工作水平,而其中重要的一点是,班主任应该重视心理换位。一、尊重学生互献真情几年的班主任工作使我深刻地意识到,要做好班主任工作,爱是前提,尊重是基础。我努力把关心和爱护给予每一个学生,使他们感到班内人际交往上的平等与和谐。 |
| 关 键 词： | 班主任 心理换位 教育方式 |
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