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| 论学生素质发展评价的个性化理念 | |
| 引用本文： | 丁念金.论学生素质发展评价的个性化理念[J].上海师范大学学报(基础教育版),2014(4):146-152. |
| 作者姓名： | 丁念金 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 学生素质发展评价是指借助于科学的手段收集全面的信息,对学生的素质发展的水平、特征和进程进行评判,是为促进学生的素质发展提供依据的过程。其基本理念之一是个性化理念。这一理念的基本依据有:个人发展的规律;和谐社会的理想。这一理念的基本体现有:注重评估个体的素质发展潜能;注重评估对个性化素质发展目标的达成程度;注重评估素质发展的个性化进程;注重评估学生素质发展的个别差异。实现这一理念的关键途径有:加强素质的个性化发展的相关研究;建立自主评价机制;建设注重素质个性化发展的评价文化。 |
| 关 键 词： | 素质 素质发展评价 个性化 理念 |
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