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| 大学英语四级考试对英语教学的正面及负面影响 | |
| 引用本文： | 侯洁诚.大学英语四级考试对英语教学的正面及负面影响[J].大观周刊,2011(27):202-202. |
| 作者姓名： | 侯洁诚 |
| 作者单位： | 陕西中医学院英语系,陕西咸阳712046 |
| 摘 要： | 大学英语四级考试规模大、影响广，其目的在于检测非英语专业学生在两年的英语学习后能否达到《大学英语教学大纲》的要求。大学英语四级考试在一定程度上能够反映学生的英语水平，体现大学英语的教学效果，但也会不可避免的对英语教学产生负面影响。本文旨在通过分析大学英语四级考试对英语教学的正面及负面影响，并提出改善负面影响的建议，从而使教师及学生对该考试有更全面的认识，以更好的推动大学英语教学的发展。 |
| 关 键 词： | 大学英语四级考试 正面影响 负面影响 建议 |
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