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| 多方位创建班级文化 | |
| 引用本文： | 张林.多方位创建班级文化[J].班主任之友,2003(11):14-15. |
| 作者姓名： | 张林 |
| 作者单位： | 江苏泰州第二职业高级中学 |
| 摘 要： | 班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它具有无形的教育功能,一旦形成就会产生巨大的力量。充满朝气的班级文化氛围,能使学生的心灵得到净化,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品位得到提升,各种消极、颓废的文化得到有效抑制。因此加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。优化教室环境:创建班级文化的基础教室不仅是学生学习文化知识的场所,更是促进学生身心健康发展的主阵地。教室环境作为班级文… |
| 关 键 词： | 班级文化建设 教育功能 班主任 班级管理 教室环境 班级舆论 |
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