| 职业院校教师企业实践培训标准开发研究 |
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| 引用本文： | 周齐佩,尚晓萍,陈蕾静,蔡跃.职业院校教师企业实践培训标准开发研究[J].职业技术教育,2022(35):71-75. |
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| 作者姓名： | 周齐佩 尚晓萍 陈蕾静 蔡跃 |
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| 作者单位： | 1.上海市教育委员会教育技术装备中心200070;2.上海南湖职业技术学院教师工作部;3.同济大学; |
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| 基金项目： | 2021年度上海市教育科学研究项目“上海市职业教育高水平产教融合型实训基地机制构建与实践研究”(C2021047),主持人:周齐佩 |
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| 摘 要： | 开发职业院校教师企业实践标准,是完善职业院校教师企业实践培训体系和结构的客观需求,为实现产业发展与专业教学需求匹配提供了根本保障,对促进职教师资队伍内涵式发展具有重要意义。以教师专业化发展理论、职业分析理论、能力结构研究范式为理论依据,坚持“职业性”与“专业性”并重、“师范性”与“实用性”结合、“科学性”与“示范性”融合的原则,遵循标准开发程序和标准开发逻辑的技术路线,聚焦职业院校教师课堂教学需求、专业教学能力提升要求,关注教师企业实践供给侧结构性改革需要,以教师企业实践能力模型建构为核心开发了职业院校教师企业实践培训标准。该标准具有本土特色、可操作性强、有利于成果转化、形成开发平台等特点。
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| 关 键 词： | 职业院校 教师企业实践 培训标准 能力模型 开发逻辑 |
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