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| 说“硫” | |
| 引用本文： | 方景毅.说“硫”[J].化学教学,1999(12):25-27. |
| 作者姓名： | 方景毅 |
| 作者单位： | 四川南充市西南石油学院附中!６３７００１ |
| 摘 要： | 一、教材分析１．教材的位置高中《化学》第一册第三章《氧族元素》的第一节．人教社９５年版本，Ｐ．６２～Ｐ．６６页．２．本节编排意图和前后联系本节与第一章已学过的《氯气》相似，都是研究非金属单质．教材按硫元素的存在形式、硫的物理性质、化学性质、用途为顺序编写，体现了由感性到理性再到感性的认知规律，有利于学生接受．学好《硫》，不仅为学好硫的化合物创造了条件，而且也是学习氧族元素性质递变规律的基础．学好氧族元素，将在卤族元素的基础上，进一步为学习物质结构、元素周期律打下基础．３．教学目标①知识目标：了解… |
| 关 键 词： | 中学化学 课堂教育 素质教育 教学程序 硫性质 |
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