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| 初中班主任管理策略刍议 | |
| 引用本文： | 高桂花,侯圣荣.初中班主任管理策略刍议[J].中国科教创新导刊,2011(18):2-2. |
| 作者姓名： | 高桂花 侯圣荣 |
| 作者单位： | 山东省济宁市嘉祥县梁宝寺镇第三中学,272404 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生从孩童时代所具有的心理依赖向具有独立人格和生存能力过渡的关键时期。在这一时期,初中班主任如何寻找合适的切入点,扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引导者的多重角色,通过班级管理促进初中学生的心理发展,对于初中生的全面发展具有重要意义。本文从初中生的心理特点出发,针对初中班级管理中存在的问题,研究了初中班主任班级管理所应采取的策略。 |
| 关 键 词： | 初中生 班主任 管理者 心理发展 班级管理 独立人格 心理特点 中学生 |
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