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| 班级管理的“两个到位” | |
| 引用本文： | 刘晓群.班级管理的“两个到位”[J].湖南教育,2004(4):31-31. |
| 作者姓名： | 刘晓群 |
| 作者单位： | 临澧一中 |
| 摘 要： | 高中阶段是学生成长的关键时期,班主任是学生工作的组织者,学生品行的引导者和学生活动的指导者。班级管理工作是学校管理的重要内容,班主任担负着极其重要的角色。抓好班级管理工作,我认为必须做到“两个到位”。一、把目标放在促进学生的全面发展上,管理观念到位理念是行动的先导,班级目标管理理念的准确定位是管理成功的前提。高中学生自主意识较强,有了自己初步的价值判断标准,目标理念上的共鸣是他们积极配合的基础,是班级合力的源泉。班主任首先必须全方位确立班级管理目标,做到定位准确。一是锻造良好的人格品质。人格品质是一个人的… |
| 关 键 词： | 班级管理 高中 班主任 目标管理 思想政治工作 |
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